Профилактика деструктивного поведения несовершеннолетних

В ГУСО НСРЦ «Гарант» 20 мая для детей и подростков, в количестве 6 человек, проведено тренинговое занятие «Своя игра!», с целью выработки поведенческих навыков противодействия негативному влиянию окружения в рискованных ситуациях, социально приемлемых форм поведения и профилактики социальной дезадаптации и правонарушений.

В начале занятия ребята получили жетоны и распределились на две группы. Затем была озвучена тема и прошло вступительное обсуждение по кризисным и конфликтным ситуациям. Договорились о правилах работы на занятии. На основном этапе команды выполняли разные задания. Сначала предлагалось отгадать сказку по описанию, например, «В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству? Далее последовало упражнение «Что я выиграю? Что я проиграю?» Каждой группе дается конкретная ситуация неправомерного поведения и им предстояло ответить на данные вопросы, записывая их на листах бумаги. По окончанию выполнения задания обсудили варианты ответов. Далее педагог рассказала притчу об отце и сыне, который постоянно грубил и оскорблял окружающих людей. После обсуждения притчи дети выполнили упражнение «Учимся противостоять влиянию». Обсуждались варианты ответов, составляли план безопасности. Воспитатель убедила подростков, что обращение за помощью – это не признание собственной слабости, а проявление способности противостоять. После, прошло не менее интересное упражнение «Рояль». Ребята вспоминали свои действия, когда им было плохо, говорили о них, а ведущий записывал каждый способ на отдельном листе. Выложили эти листы как клавиши у рояля. После этого делает обобщение и подводит тренинговую группу к выводу о том, что у человека должно быть множество способов справиться с плохим настроением и они должны быть позитивные, такие как танцы, музыка, спорт, чай. В заключение занятия педагог организует взаимодействие участников. Все встали в круг, один из них – желающий в середину. Каждый участник сказал что — то хорошее о качествах характера и поступках того, кто стоит в центре. Поучаствовали все дети. После проигрывания обсудили, как участники чувствовали себя, стоя в центре круга и пришли к выводу, что других людей нужно принимать такими, какие они есть.

Подобные занятия в нашем центре проводятся регулярно, чтобы помочь несовершеннолетним оценить и скорректировать установки относительно противоправного поведения в целом и своего, в частности. Сформировать положительную мотивацию и установки, направленные на противостояние нежелательному влиянию среды. А также выработать у них эффективные навыки самоконтроля и оценки собственного эмоционального состояния для принятия верных решений.

 

 

Воспитатель: Путинцева Н.И.