В рамках акции «безопасность детства» 18 февраля на базе Семейной гостиной нашего центра прошёл познавательный час общения с ребятами « Я по улице иду», направленный  на закрепление и соблюдение правил дорожного движения.

Специалист по социальной работе Пономарева Е.А  рассказала детям, что очень важно помнить: что выходя из своего дома люди сразу становятся  участниками дорожного движения- пешеходами, пассажирами, водителями и каждый обязан знать и соблюдать правила нахождения на дороге. В ходе  мероприятия  ребята повторили правила движения для пешеходов и велосипедистов, основные дорожные знаки и узнали, когда впервые они появились в России и кто издал указ. Ребята  без труда объяснили, почему эти правила обязан знать и выполнять каждый, кто выходит на улицу или выезжает на дорогу. Участники беседы с большим удовольствием  отвечали на вопросы викторины, разгадывали загадки, ребусы, кроссворды, находили соответствия между картинками и их описаниями, читали стихотворения, написанные детскими писателями о ПДД.

Так- в игровой форме ребята закрепили важные знания, которые помогут им не попасть в дорожные происшествия, оставаться внимательными на дороге. Час общения прошёл очень интересно, дети узнали много нового, получили эмоциональный заряд и хорошее настроение.

Статью подготовил специалист по социальной работе Пономарева Е.А

09.02.2024 с детьми, находящимися в стационарном отделении ГУСО НСРЦ «Гарант» была проведена беседа на тему : «Чистота – залог здоровья».

Детям было рассказано, что личная гигиена – это совокупность мероприятий по сохранению здоровья, путём соблюдения гигиенического режима в личной жизни и деятельности человека.

Вода, зубная паста, мыло и другие моющие средства помогают очистить наружные покровы человека от грязи, пыли, пота, секрета желез, остатков пищи, а также различных микробов – бактерий и вирусов, часть из которых могут быть причиной различных заболеваний. Именно поэтому ежедневная гигиена является неотъемлемой частью здорового образа жизни и профилактических мер, направленных на поддержание здоровья человека. А кроме того, это заряд бодрости, энергии и жизненного тонуса.

В ходе беседы дети разгадывали загадки, читали пословицы о чистоте и здоровье. Занятие было интересным и познавательным.

Медицинская сестра Чумутина М.В.

16 февраля с воспитанниками младшей группы было проведено мероприятие «Снежная королева заморозь плохое», целью которого было формирование представлений о хороших и плохих поступках, о положительных и отрицательных качествах человека.
В начале занятия дети познакомились с главной героиней – гостьей мероприятия Снежной королевой. Ребята вспомнили, как она выглядит и какими качествами обладает. Снежная королева поведала историю о том, как она много лет живет в своем Ледяном царстве без солнечного света и тепла. От этого ее сердце стало холодным, как лед. Королева не знает, что такое радость, смех, веселье, счастье и просит ребят помочь ей стать прекрасной доброй Феей и заморозить все плохое на земле.
Воспитанники с удовольствием разгадывали загадки Снежной королевы, знакомились с отрицательными и положительными  персонажами из различных сказок, называли их качества, подбирали тех, с кем сможет подружиться Снежная королева.
Королева предложила детям поселиться в ее Ледяном царстве, подарив каждому по сосульке с негативной эмоцией. Дети изображали эмоции злости, печали, страха, грусти и сделали для себя вывод, что жить без веселья и доброты не смогут.
После чего, Королева загадала загадки про свое царство. Загадки включали в себя тематику льда, снега, холода. Казалось бы, что все потеряно, и королева никогда не превратиться в добрую Фею, ведь ей все еще недостаточно тепла и самое главное, добрых друзей. И тогда, на  помощь нашим ребятам пришли добрые герои из волшебных сказок: Золушка, Буратино и кот Леопольд. Вместе с ними дети слушали фрагменты добрых песенок и угадывали их название, а затем вместе с героями подпевали.
Королева увидела, как дружно и весело поют ребята, и ей тоже захотелось вместе со всеми спеть песенки. Она начала улыбаться и смеяться,  и тогда лед вокруг нее начал таять, а сама она преобразилась в прекрасную Фею. Снежная королева не поверила своим глазам, ее сердце растаяло, а сама она стала еще красивее и прекраснее. Вокруг нее больше не было сугробов, холода и ледяной пещеры. Все плохое осталось в прошлом, и оно больше никогда не растает и не заполонит планету.
Теперь, вместо колючего ледяного царства, было прекрасное Королевство, в котором круглый год светило солнце и росли самые превосходные цветы.
В благодарность за помощь, Фея предложила ребятам поселиться в ее новом доме и подарила им медали в виде волшебного цветка. Она попросила каждого выбрать для себя положительное качество, которым бы хотел обладать и разукрасить цветы самыми яркими красками, ведь теперь в Королевстве могли жить только хорошие дети.
Воспитанники выбрали, какими бы они хотели быть, и Фея исполнила их желание, отобразив на цветках их качества, чтобы дети никогда не забывали о них.
Вот так, холодное царство Снежной королевы было разрушено добрыми сердцами детей и командной работой, а злая королева превратилась в добрую Фею, которая никогда больше не будет замораживать хорошее.
Всё плохое, что было в мире, осталось навечно лежать во льдах, а доброта и счастье распространились земле! После занятия каждый воспитанник почувствовал разницу между хорошими и плохими эмоциями, выбрал для себя, каким он хочет быть, и что самое главное в каждом человеке.
В конце занятия все спели песню кота Леопольда «Если добрый ты» и дали клятву добра.
Педагог-психолог: Торшина О. А.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Оно является важнейшей составляющей воспитательного процесса, поэтому в нашем социально – реабилитационном центре «Гарант» г. Нерчинска этому направлению уделяется особое внимание. Мы, педагоги считаем, что нужно закладывать дух патриотизма с самого детства в каждого ребенка.

Накануне праздника Дня защитника Отечества с детьми было проведено занятие об этом мужественном и значимом празднике. 14 воспитанников активно принимали участие в беседе об этой знаменательной дате. Целью данного занятия – расширить знания детей о празднике – Дне защитников Отечества; расширение кругозора детей об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства.

Детям была представлена презентация по данной теме. В непосредственной беседе ребята узнали, что этому празднику, оказывается сто лет и история его зарождения началась еще в начале прошлого века, когда на нашу страну напали германские войска. После революции в России уже не было императора. Новой стране нужна была новая армия, которая бы защищала нашу Родину от германских захватчиков. И вот, в 1918 году указом правительства была создана Красная Армия, А чтобы поддержать дух воинов, 23 февраля постановили праздновать день рождения Красной Армии. Шли годы. Менялась жизнь. Наша страна пережила величайшую трагедию – вторую мировую войну. На защиту Отечества встали все: от мала до велика. Но мы выстояли! Победа осталась за нами! И в 1946 году нашу армию переименовали в Советскую. А праздник 23 февраля стали называть «Днем Советской Армии и военно-морского флота». Прошло еще полвека. Мощное государство под названием СССР перестало существовать. Бывшие республики отделились от России, желая стать независимыми. Но российская армия по-прежнему сильна. По-прежнему на защите нашего государства стоят мужественные воины. И в 1995 году Государственная Дума приняла закон «О днях воинской славы». Теперь праздник 23 февраля мы называем «Днем Защитника Отечества».

Вот такую интересную историю узнали дети на занятии. Также ребята рассуждали о нашей Родине, об Отечестве. Сравнили слова – «Отец» и «Отечество». Как они похожи! И пришли к выводу о том, что Защитники Отечества – это воины, то есть солдаты, которые защищают наше Отечество, нашу Родину от врагов. А еще повторили, что Родина значит это родная как папа и мама. Родина – место, где мы живем. Рассмотрели пословицы о Родине: «Нет земли краше, чем Родина наша!», «Жить – Родине служить», «Одна у человека мать – одна  Родина» и другие. Вспомнили, какие войска существуют в современной российской армии, отгадав загадки. И, это, конечно, же летчики, пограничники, ракетчики, танкисты, пехотинцы. Все это армия, то есть вооруженные силы. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они – защитники Отечества! В мирное время они учатся. Проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах. Изучают военную технику. В армии есть корабли и самолеты, танки и вездеходы. Есть у военных разное оружие. Есть и современная техника – компьютеры.

В конце занятия девочка со старшей группы прочла стихотворение про Российского воина. В итоге, пришли к выводу о том, что День защитника Отечества – праздник всенародный. Дома, в школе – везде в этот день звучат поздравления, адресованные всем, кто когда — то служил или служит сейчас или будет служить делу защиты Отечества. Мальчики сказали, в каких войсках они бы хотели служить. Какую военную профессию они бы хотели получить. Также дети ответили на вопросы по теме занятия.

Такие патриотические занятия нужно обязательно проводить с детьми. Они несут в себе дух  патриотизма. Заряжают детей мощной энергией гордости за свою Отчизну, Родину, свою страну, русский народ и Российскую армию.

Воспитатель: Путинцева Наталья Ивановна

В современном мире вопрос безопасности детей  выступает на первый план среди множества социальных вопросов, волнующих нас сегодня.

Мероприятия, посвящённые теме «Безопасного детства», всегда актуальны. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы наши дети чувствовали себя в безопасности на улице и дома? Конечно же, нужно сформировать у детей навыки безопасного поведения в различных ситуациях: дома, на улице, в общественных местах. 15 февраля 2024 года на базе семейной гостиной ГУСО НСРЦ «Гарант» был  организован круглый стол для родителей и детей. Целью данного мероприятия формирование у детей навыков безопасного поведения, умения адекватно действовать в неординарных ситуациях.

Ребята и их родители вспоминали правила безопасности и обсудили как не попадать в неприятные и опасные ситуации. Отвечали на вопросы, отгадывали загадки. В завершении нашей встречи присутствующие посмотрели мультфильм и подвели итоги, что нужно делать, чтобы не оказаться в опасности.

Обучение детей основам безопасности жизнедеятельности является на сегодняшний день приоритетной задачей их воспитания, которой должны уделять особое внимание. С самых ранних лет ребенок должен научиться распознавать опасные ситуации, предвидеть их, избегать или выходить с наименьшими потерями.

Специалист по социальной работе Сурикова М.И.

В нашем центре есть специальная детская библиотека, где собрано много сказок: авторских и русских — народных, так же есть и другие произведения: познавательная литература, фольклорная и развивающая. Но большее предпочтение дети отдают сказкам. С большим желанием слушают их, пересказывают, участвуют в инсценировках, обсуждают в группе поведение героев, дают им характеристику. Читая детям сказку, мы развиваем их внутренний мир, воображение, творческие способности. Учим переживать, сочувствовать, понимать, где добро, а где зло.

На занятиях наши воспитанники знакомятся с понятиями: народная сказка, авторская сказка, бытовая сказка, сказка о животных, и т.д. Как говорил В.А.Сухомлинский: Сказка — это зёрнышко, из которого прорастает эмоциональная  оценка ребенком жизненных явлений. И это, действительно, так. Дети, которые любят слушать, читать сказки, во время коллективных игр и занятий  учатся  их понимать, стараются подражать тем героям, которые им нравятся.

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, с ее начинается знакомство с миром литературы и человеческих взаимоотношений.

Воспитатель Полухина Т.А.

По определению специалистов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических     дефектов.

Здоровье человека – это процесс сохранения его психических и физиологических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни.

Для создания безопасных условий проживания в ГУСО НСРЦ «Гарант» Забайкальского края учреждение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией с выводом сигнала на пульт пожарной части, системой оповещения и управления эвакуацией при пожаре, системой тревожной сигнализации.

А для обеспечения охраны здоровья получателей социальных услуг осуществляется посредством профилактических, оздоровительных, реабилитационных мероприятий, квалифицированного консультирования по вопросам ведения здорового  и безопасного образа жизни,  формированию санитарно-гигиенических навыков, медицинской и психологической помощи. Для осуществления этих мероприятий в филиале «Нерчинский» медицинский персонал старается обращать внимание на такие аспекты:

1. Физическая активность.

Регулярная физическая активность играет важную роль в поддержании физического здоровья у пожилых людей. Умеренные занятия спортом, такие как ходьба, гимнастика,  способствуют укреплению мышц, гибкости и поддержанию здорового сердечно-сосудистого состояния. Физическая активность также может помочь снизить риск развития некоторых хронических заболеваний, таких как диабет и артрит.

2. Здоровое питание.

Правильное питание играет важную роль в поддержании здоровья в любом возрасте, и пожилым людям особенно важно следить за своим рационом. Богатая фруктами, овощами, злаками, магнием, кальцием и другими важными питательными веществами диета способствует поддержанию иммунитета и общего физического состояния.

м/с Артименко Ж С

Для получателей социальных услуг, а также сотрудников ГУСО НСРЦ «Гарант» 14 февраля фельдшером Пьянниковой В. А.  была проведена лекция на тему «О здоровом питании».

Правильное питание — это основа здоровья человека. Пища, которую мы употребляем, необходима для  построение клеточных структур наших органов и является источником энергии, которую организм расходует. Именно пища позволяет нашим клеткам и тканям обновляться. И чем более здоровое питание Вы себе обеспечиваете, тем более рациональней протекают обменные процессы.

Здоровое питание — это здоровая жизнь и продление молодости. Вот почему здоровое питание так важно для всех! Общеивестен вред, который наносит организму неправильное питание. Оно является причиной множества заболеваний или, по крайней мере, способствует их развитию.

Сейчас есть не  мало любителей обильно поесть. И, как показывают наблюдения, ожирение, вызванное перееданием, чрезмерно распространено.

Конечно, ни в коей мере не следует впадать и в другую крайность: голодать, систематически недоедать. Организму требуются все пищевые вещества: и белки, и жиры, и углеводы, витамины и минеральные соли.

Тем не менее, такой ценный белковый продукт, как мясо, если питаться только им, может оказаться вредным для организма. Содержащиеся в мясе биогенные амины способны усиливать тонус кровеносных сосудов и тем самым повышать артериальное давление, а нуклеиновые кислоты и пуриновые основания — обуславливать развитие подагры. Избыточное потребление другого ценного белкового продукта — творога — может привести к образованию камней в почках. Поэтому рацион следует разнообразить, включая и содержащие белок молоко, творог, рыбу или мясо, и богатые витаминами, а также минеральными солями овощи, фрукты и жиры, в том числе растительные масла, в состав которых входят необходимые организму жирные полиненасыщенные кислоты.

Соблюдать правильный режим питания — значит, есть 3-4 раза в день в точно установленное время, а ужинать не позднее 19 часов. Перед сном можно выпить стакан кефира, простокваши, съесть яблоко, морковку, апельсин. Все это помогает предупредить ожирение.

К несчастью, не только ожирение является следствием нерационального питания. В развитии атеросклероза существенную роль играет характер питания, а именно увеличение до 40% и выше доли животных жиров в калорийности суточного рациона.

Особое внимание следует обратить на питьевой режим. Одинаково вредно как недостаточное, так и избыточное питье. При резком ограничении количества вводимой жидкости уменьшается выделение продуктов распада, появляется жажда, снижается работоспособность и интенсивность процессов пищеварения.

Исходя из вышесказанного, можно сформулировать правила рационального питания:

1. необходимо употреблять столько калорий, сколько Вы тратите за сутки.
2. с пищей организм должен получать определенное количество белков, углеводов, жиров, витаминов, минералов и множество других ценных питательных веществ.
3. выпивать не меньше воды, чем теряет Ваш организм, что составляет для взрослого человека примерно 2-2,5 литра в день.

Ученые обозначили правильное и неправильное питание новыми понятиями. Так как чаще всего привычки неправильного питания заключаются в постоянном приеме в пищу таких продуктов, как леденцы, чипсы, сухарики и т. п., то ученые назвали неправильное питание снекингом. Больше всего страдают от снекинга в России именно молодые люди в возрасте от 12 до 25 лет, а также люди, работающие в офисах. Диетологи нашли альтернативу данному типу неправильного питания и назвали его грейзинг. Правильное питание офисных работников при помощи грейзинга заключается все в том же «кусятничестве», однако вредные закуски следует заменить полезными продуктами. Например, лучшей заменой семечек и шоколадок могут стать сухофрукты: изюм, курага, финики. Чем вам не еда? А если учесть, что для умственной деятельности необходима глюкоза, то сухофрукты как раз смогут ее обеспечить. При этом исчезнут проблемы с запорами и другими расстройствами системы пищеварения. Плюс витамины и минералы, которые содержаться в сухофруктах, помогут повысить иммунитет, что немаловажно для людей, которые постоянно работают в закрытых помещениях.

Современный ритм жизни диктует свои правила: мы все время куда-то спешим, торопимся, догоняем и все равно не успеваем, не успеваем работать, не успеваем отдыхать, не успеваем радоваться жизни. Занимаясь срочными делами и заботами, мы забываем о главном: о своем здоровье и счастье. Но, опять же, стремительная гонка за временем не позволяет нам даже приблизиться к ощущению гармонии, удовлетворения и счастья. То же самое творится и со здоровьем: нам некогда заниматься спортом, нам некогда изучать этикетки на продуктах во время их покупки, нам некогда готовить здоровую пищу, нам даже некогда ее кушать.

Вот перечень неблагоприятных факторов быстрого обеда:

1. Очень высокая калорийность блюд из меню быстрого питания.
2. Огромное количество жиров. В блюдах фастфуда содержится большое количество гидрогенизированных растительных жиров. Они плохо усваиваются, являются источником калорий, отрицательно влияют на обмен веществ, негативно на печень. В обычном же мясе птиц, животных, в сливочном масле содержится натуральный жир, который в разумных количествах необходим организму.
3. Избыток соли и сахара. Источником соли и сахара в фастфуде являются разнообразные соусы и вкусовые добавки, которые входят в состав каждого блюда. И конечно газированные напитки! В маленьком стакане колы содержится до 5 чайных ложек сахара, что составляет дневную норму.
4. Большое количество консервантов в блюдах, что негативным образом влияет на организм.
5. Велик риск переедания. Наличие вкусовых добавок улучшает вкус пищи. Блюда кажутся вкусными, хочется съесть еще и еще.
6. Нездоровое сочетание горячих блюд и ледяной газировки. Если горячую жирную мясную пищу запивать колой со льдом, то страдают процессы пищеварения, что сопровождается симптомами тошноты, чувством дискомфорта и тяжести в желудке.
7. В блюдах быстрого питания нет важных питательных веществ, минералов, витаминов. Зависимость от фастфуда.

Отдавайте предпочтение пище вареной или приготовленной на пару, не добавляйте в нее много соли и сахара, искусственных приправ и других усилителей вкуса. Как можно чаще гуляйте на свежем воздухе, что помимо прочего благотворно отразится на работе вашего кишечника.

Питайтесь только по режиму — не менее пяти раз в день небольшими порциями. Следите за тем, что вы едите, считайте калории, белки, углеводы, жиры, а также витамины и минералы, которые поступают в ваш организм. Ни в коем случае не экономьте на своем здоровье и покупайте только максимально естественные (натуральные) продукты.

Если вы начнете придерживаться всех вышеупомянутых правил, вы сможете не только избавиться от лишних килограмм, но и привести свое здоровье в полный порядок. Значительно улучшится ваше самочувствие, и вы начнете смотреть на мир другими глазами. Питайтесь правильно и будьте здоровы!

Фельдшер Пьянникова В.А.

Именно так называлось занятие, проведенное с детьми школьного возраста в ГУСО НСРЦ «Гарант». Главной целью которого, являлось развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине. На занятии присутствовало 12 воспитанников.

Родина – это все, что мы видим, чувствуем; все, что нас окружает. Это дом, где мы живем, семья, дети. Родина начинается с мамы, с бабушкиных пирожков и мурлыканья кота на печки. А еще Родина начинается с рождения, с первых шагов, с первых книжек. Это место, где человек родился, где живет его семья, это родной город, страна, в которой мы живем.

Занятие началось с прослушивания аудиозаписи песни «С чего начинается Родина» (муз. Я. Френкеля, сл. М. Матусовского). Дети сами догадались о чем пойдет речь на занятии. В предварительной беседе, ребята высказали свои мнения на вопрос: «С чего начинается Родина?». У всех свое видение Родины. В основном говорили о родном доме и своей семье. И в этих детских небольших рассказах прослеживалась грусть по родному селу, по тем местам, где им было хорошо. Многие вспоминали маму, своих питомцев и друзей. Далее четверо детей прочли стихотворение «Родина». В итоге, пришли к выводу, что Родина бывает разная, но у всех она одна! После слов сказанных хором, дети переворачивают листы бумаги, на которых написаны буквы – РОДИНА! Затем разобрали пословицы о Родине, например такие: «Где родился, там и пригодился», «Родной край – сердцу рай» и другие.

Во второй части занятия воспитанники повторили и закрепили знания о своей большой Родине. Рассмотрели нашу страну Россию на глобусе. Нашли ее столицу – г. Москва. Прочли стихотворение о России. Отгадывали загадки о предметах, ассоциирующихся с нашей Родиной. Конечно, же, это наша русская матрешка, балалайка, самовар, валенки. А еще березка и медведь. Прослушали песню «Во поле березка стояла», поиграли в игру «Валенки». Далее вспомнили, кто является президентом Российской Федерации, государственные символы России (Герб, флаг, гимн) и что они означают. Собрали флаг из разрезных картинок. Прослушали гимн стоя. Один из воспитанников прочел стихотворение о флаге, другой о гербе. Плавно наш диалог перешел на родное Забайкалье и город Нерчинск. Также рассмотрели гербы, достопримечательности и природную уникальность нашего края.

В практической части занятия дети рисовали свою Родину. Кто как видит и представляет красками, цветными карандашами. Получились замечательные детские рисунки.

И в заключении занятия – рефлексия. Дети уже уверенно отвечали на вопросы о том, что такое Родина, символы России и достопримечательности родного края. Проанализировали художественные работы и оформили выставку.

Воспитатель: Путинцева Наталья Ивановна

12 февраля для жителей Нерчинского дома интерната была проведена беседа на тему «Что такое лекарственные препараты. Правила приема лекарственных препаратов».

Лекарство – это вещество, применяемое с целью лечения какого-либо заболевания или для его профилактики. Лекарственные вещества оказывают на организм как местное, так и общее  воздействие.

Основные лекарственные формы:

• твёрдые – таблетки, пилюли, драже, капсулы, порошки;
• мягкие – мази, эмульсии, свечи (суппозитории), пластыри;
• жидкие – микстуры, отвары, стерильные растворы для инъекций;
• газообразные – пары, газы, аэрозоли.

Пути (способы) введения лекарств в организм

1. Энтеральный путь – через пищеварительный тракт:

— через рот – per os – перорально;

— под язык – sub lingua – сублингвально;

— через прямую кишку – perrectum – ректально.

2. Парентеральный путь — минуя пищеварительный тракт:

— наружный;

— ингаляционный;

— вагинальный;

— парентеральный инъекционный.

                Правила приема лекарственных препаратов

1.Нужно строго следовать инструкции.

2. Не допускается самолечение.
3. Принимайте лекарства через равномерные промежутки времени.

4.Лечение необходимо доводить до конца.

5.Если назначено несколько препаратов, принимать их необходимо отдельно.

6. Лекарства необходимо обязательно запивать.
7. В связи с тем, что лекарственные препараты токсичны для организма, очень важна их правильная дозировка.

Ошибки в приеме лекарственных препаратов

1. Неправильное хранение.

При хранении лекарств учитывается температура, влажность, световые предостережения, о чем четко прописано на упаковке.

2. Использование просроченных лекарств.

Самое малое, что будет от этого — неэффективность лечения, а самое большое — непоправимый вред здоровью.

3. Употребление таблеток горстями не по назначению.

Перед применением лекарств обязательно ознакомьтесь с инструкцией и строго выполняйте рекомендации врача.

4. Использование чая, кофе, сока чтобы запить лекарство.

Запивать большинство препаратов нужно чистой негазированной водой в объеме не менее 100мл, в некоторых случаях не менее 200-250 мл.

5. Деление лекарств на части.

Если таблетку нужно рассасывать, то ее нельзя разжевывать, если указано, что нужно жевать, то таблетку не стоит глотать. Чаще всего нельзя делить таблетку, покрытую оболочкой, и  драже, т.к. оболочка защищает лекарство от воздействия кислой среды желудка или защищает желудок от действия препарата. Если на таблетке нет разделительной полоски, то, скорее всего, ее нельзя разламывать.

6. Неправильное сочетание лекарства и  пищи.

Любое лекарство нужно принимать правильно: натощак (примерно за полчаса до завтрака), до еды (не менее чем за 30-40 мин до еды), после еды (через 1,5 -2 часа после еды) или во время еды (во время приема пищи), как указано в инструкции.

7. Неправильная кратность приема.

Если лекарственные препараты назначили принимать несколько раз в день, то рассчитывать интервал, между приемами нужно исходя из 24 часов. Если прием назначен 2 раза в сутки, то интервал между приемом лекарств не должен превышать 12 часов, в случае трехкратного приема перерыв между приемом препарата составляет 8 часов, а четырехкратного – 6ч. Но это не значит, что пациенту следует вскакивать с постели среди ночи, чтобы не пропустить прием медикаментов. Стоит лишь стараться пить таблетки с промежутками, максимально приближенными к идеальным. При двукратном приеме это, например 8.00 и 20.00. это удобно и для больного и повышает эффективность терапии. БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!!!

М/с Бумажкина И.М.