РЕКОМЕНДАЦИИ «КАК ОБЩАТЬСЯ  С АГРЕССИВНЫМ РЕБЕНКОМ»

КАК ВЫЯВИТЬ АГРЕССИВНОСТЬ РЕБЕНКА?

Агрессивные дети нуждаются в понимании и поддержке взрослых, поэтому главная наша задача заключается не в том, что бы поставит “точный” диагноз, или “приклеить ярлык”, а в оказании посильной и своевременной помощи ребенку.

Психологами разработаны критерии определения агрессивности, которые можно применить как схему наблюдения за ребёнком.

КРИТЕРИИ АГРЕССИВНОСТИ.

Ребёнок:

1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругаемся с взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила,
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках,
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его.

Предположить, что ребёнок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из перечисленных признаков.

ЧТО ДЕЛАТЬ ВЗРОСЛОМУ:

1. Проявляйте безусловную любовь к ребенку в- любой ситуации, даже если на него навесили ярлык драчуна.

2.Проявляя недовольство, говорите о том, что плохим был поступок, а не сам ребенок.

3. Не припоминайте прошлых бед.

4.Ни в коем случае нельзя подавлять проявление агрессии ребенком,- иначе подавленные агрессивные импульсы могут нанести серьезный вред его здоровью.

5.Научите его выражать свои враждебные чувства социально приемлемым способом.

6. Учите ребенка, как это ни трудно, передавать свои переживания- словами. Перевод чувств ребенка в слова позволит ему узнать то, что о них можно говорить, а не обязательно сразу драться.

7.Учитесь прислушиваться к чувствам детей, поощряя их откровенность. При этом важно, чтобы и сам взрослый умел описать и выразить свое эмоциональное состояние, будучи в этом примером для своего ребенка (я сержусь, мне обидно и т.п.).

8. Покажите ребенку негативные последствия агрессивного поведения

Старайтесь стимулировать гуманные чувства у такого ребенка:- жалейте, гладьте кошек и собак, ухаживайте за животными, обращайте внимание ребенка на грустное, подавленное состояние другого человека и стимулируйте желание помочь.  Никогда не заставляйте ребенка забывать, что он добрый. Например,- скажите ему: «Зачем ты так делаешь, ведь ты хороший, добрый!»

Помните, что агрессия – это естественный процесс, сопровождающийся выбросом большого количества энергии. Следовательно, ваша задача – направить эту энергию в другое русло.

/Педагог-психолог

 Макарьевская С.Н./

САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ В РЦ «Спасатель»

Со 2.09. по 22.09. состоялся заезд в РЦ «Спасатель» Забайкальского края семей с детьми-инвалидами. Три семьи с Нерчинского района получили возможность санаторно-курортного лечения.

Свежий воздух, солнце, а также комфортные условия  располагали к отдыху и оздоровлению. К услугам отдыхающих были: магнитолазерная терапия, бассейн, паросауна «Кедровая бочка», сухая углекислая ванна, гидромассаж, массаж (ручной, аппаратный, массажное кресло), грязе- и парафинолечение, соляная пещера, тренажерный зал, кабинеты биологически-обратной связи (БОС) коррекции дыхания, опорно-двигательного аппарата и психокоррекции, темная и светлая сенсорные комнаты.

Организован досуг: концерты,игры в мини-гольф, настольный теннис, бильярд; проведение познавательно- развлекательных мероприятий, эстафет; занятия в библиотеке, изобразительной, музыкальной студиях, компьютерном классе.

Дети и их родители остались очень довольны таким организованным отдыхом, лечением и проживанием в реабилитационном центре.

/специалист по соц. работе

Лажук Е.Г./

«Труд – основа жизни»

Дети! Надобно трудиться:
Не бегите от труда;
Ах! От праздности родится
Много горя и стыда.
Тот кто хочет доброй славы,
Должен хлеб свой в поте есть,
Не за игры и забавы
Достается людям честь.
Дети! Дети! Не ленитесь!
Труд всегда приносит плод:
Будешь смолоду трудиться —
Встретишь старость без забот.

Грот Я.

Труд – важнейшее средство воспитания детей, находящихся в социально- реабилитационном центре для несовершеннолетних.

Государственное учреждение социального обслуживания «Нерчинский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Гарант».

Стационарное отделение нашего Учреждения, обеспечивает временное проживание и реабилитацию несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
В рамках Центра все более актуальными становятся вопросы, связанные с трудовым воспитанием подрастающего поколения, в целях его подготовки к самостоятельной жизни. Поэтому, для наиболее успешной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, осуществляется построение социализирующего и воспитательного пространства для реализации основных видов трудовой деятельности.
Неблагоприятные социальные, бытовые, жилищные проблемы, в которых ребенок находился с рождения, частично, привели его к дезадаптации, к пренебрежению в использовании ежедневных культурно – гигиенических процедур и навыков самообслуживания. У наших воспитанников наблюдается безынициативность, нежелание трудиться, отсутствие трудовых навыков, неумение ценить чужой труд.
Поэтому, работа с детьми у нас ориентирована на комплексном подходе в подготовке к самостоятельной жизни через трудовую деятельность, при использовании оптимальных форм и методов трудового воспитания.
Учитывая то, что подростковый период выражается в потребности общения, стремлению к самостоятельности, необходимости самоутвердиться среди сверстников и взрослых, соответственно, в практические занятия включены следующие формы работы:
— индивидуальные (выполнение посильных трудовых поручений);
— групповые (через практические задания, распределяемые по группам);
— и коллективные.
Воспитатели строят работу так, чтобы трудовая основа была заложена в ежедневную жизнь. Совместно с детьми выполняют посильную работу на участке, огороде, в быту. Весь процесс воспитания организован так, что дети учатся понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.

Наш учебно – тематический план по трудовому воспитанию.

Цель: развитие трудовых умений и навыков детей, необходимых для самостоятельной жизни, посредством их включения в различные виды трудовой деятельности.
1) Самообслуживающий труд:
1) «Позабочусь о себе сам!» («Позабочусь о себе сама!»)
1.Режим дня и личная гигиена.
2.Ароматы тела. Современные средства гигиены.
3.Ежедневный уход за кожей, пораженной угревой сыпью. Современные средства ухода за кожей.
4.Порядок в моем гардеробе.
5.Большая стирка. Стирка, чистка и сушка одежды.
6.Волшебный утюг. Глажка школьной одежды.
7.Вылечи вещи! Мелкий ремонт одежды – зашивание дыр, пришивание пуговиц.
8.Помогаю обуви сам! Уход за обувью.
2) «Мужчина на кухне!» («Женщина на кухне!»). Кружок «Хозяюшка».

1.Профессия повар.
2.Сервировка стола.
3.Все салаты хороши – выбирай на вкус!
4.Бутербродный стол.
5.Лакомство для семьи. Приготовление домашнего пирога.
6.Пицца для друзей.
7.Яблоки на десерт. Запеченные яблоки в духовке.
8.Фаршированные кабачки и многое другое.
2) Общественно – полезный труд:
1.«Час труда. Бытовой труд»
1.Час труда. Наведение порядка в доме.
2.Час труда. Генеральная уборка в доме.
3.Час труда. Дежурство в столовой.
4.Час труда. Уход за комнатными растениями.
5.Помощь в ремонте и покраске оборудования на площадке.
2. «Трудовая неделя. Труд в природе»
Осеннее время года.
1.Трудовая неделя. Уборка урожая.
2.Трудовая неделя. Благоустройство земельной площади в осеннее время года.
3. Субботники.
Зимнее время года.
1.Трудовая неделя. Благоустройство зимнего участка.
2.Трудовая неделя. Оформление участка снежными постройками.

Весеннее время года.
1.Трудовая неделя. Благоустройство весеннего участка.
2.Трудовая неделя. Подготовка цветников к посадке растений. Оформление клумб.
3.Трудовая неделя. Посев овощей.
4.Трудовая неделя. Уход за высаженными растениями.
5. Субботники.

Летнее время года.
1.Трудовая неделя. Благоустройство летнего участка. Посадка растений в цветнике.
2.Трудовая неделя. Уход за цветущими растениями.
3. Трудовая неделя. Уход за овощными растениями.
4.Субботники.

Работа в данном направлении педагогически целесообразна, так как результаты позволяют сделать вывод о том, что целенаправленная социально – трудовая деятельность способствует созданию условий для формирования и развития трудовых умений и навыков детей нашего Учреждения, что в дальнейшем влияет на их самореализацию в самостоятельной жизни; также происходит объединение детей в трудовом коллективе, на основе взаимопомощи, взаимовыручки и взаимоподдержки.

/Воспитатель:

Н.И. Путинцева/

Сбор урожая успешно завершён.

Осень — время сбора урожая.
Сельскохозяйственная продукция, выращенная на приусадебных участках ГУСО НСРЦ «Гарант» используется для организации питания проживающих в филиале «Нерчинский»,                                 в стационарном отделении для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в столовой, что гарантирует — без обедов проживающие не останутся.
Сентябрьская погода порадовала нас тёплыми солнечными деньками и мы, вооружившись перчатками, вёдрами и вилами, отправились на участки, собирать урожай.
В первую очередь,  сотрудники учреждения и дети постарше — оккупировали картофельное поле по всем флангам. После убирали урожай морковки и свёклы.                                                                             Все ребята отнеслись к работе с ответственностью, старательно работали и не                      отвлекались на посторонние дела, оказали большую помощь.

Все овощи были убраны и отправлены в хранилище ожидать своего часа для вкусных борщей и салатов.

Законы воспитания в семье: какими им быть?

Когда в семье появляется ребенок, родители с головой погружаются в приятные хлопоты. Водоворот непривычных эмоций  на долгое время становится постоянным их спутником. Родители становятся свидетелями и участниками волшебного процесса – становления новой личности. Ни один родитель не может с уверенностью сказать, кем будет ребенок, когда вырастет, но практически все понимают, каким Человеком он должен стать, и прилагают к этому максимум усилий.

Для одних процесс воспитания – легок и естественен, для других -тяжелый каждодневный труд, который изматывает и заставляет забыть о себе и своих интересах, полностью растворившись в заботах.

В чем секрет, и как научиться воспитывать, не принося себя в жертву, радуясь взрослению своего ребенка, и не доводить себя до состояния, когда воспитание превращается в череду разочарований?

В воспитании детей существуют свои законы, которые нарушать нельзя. Есть только важный момент – вы имеете дело с живой душой, и эти законы нужно применять с поправкой на состояние ребенка.

Существует несколько базовых законов, знание которых поможет вам воспитывать, успевая радоваться жизни и получать удовольствие от взросления своих детей:

1. Закон поведенческой гибкости

Как бы вы не стремились подогнать ребенка к своему первоначальному представлению о том, каким должен быть «хороший» ребенок, вы всегда будете сталкиваться с расхождением. Эти расхождения являются показателем индивидуальности. Это данность. Ее нужно принимать, а не делать из этого трагедии. Желание во что бы то ни стало добиться соответствия – это только вред!

2. Закон среды.

Какими бы ни были генетические предрасположенности ребенка, огромное влияние оказывают  условия, в которых проходит его становление. Главным и основным условием является любовь!

Любовь — это принятие, внимание, поддержка, защита, душевное тепло.

Следствия любви – ребенок накормлен, ухожен, одет, спокоен, проявляет интерес к окружающему миру. Выдавая следствие за любовь, вы попросту выполняете свои непосредственно родительские функции и скрываетесь за самообманом. Любовь – обязательное условие развития ребенка. Без любви он будет тратить все свои силы и мысли на поиск этого чувства в ущерб своему развитию. Без любви ребенок не научится любить.

3. Закон своевременности.

Чем успешней ребенок осваивает новые навыки и умения, тем больше свободы в их применении нам нужно обеспечить. Своевременность этого процесса обеспечивает формирование уверенности в себе и своих силах, а также доверие к родителям и наставникам.

4. Закон действия.

Любая деятельность, которая увлекает ребенка, является показателем его стремления к познанию мира. Задача родителя – поддержать ребенка в его стремлениях и придать этой деятельности правильные формы.

5. Закон соответствия.

Каким бы ни было ваше  решение отреагировать на поведение  ребенка, оно должно быть безэмоциональным. Вы должны ориентироваться на пользу для ребенка и соответствовать ситуации.

6. Закон уважения выбора.

Чем бы ни интересовался ребенок, поддержите его выбор, проявите искренний интерес, узнайте, что его впечатлило. Ни в коем случае не обесценивайте его действия и интересы.

7. Закон заражения.

Каждый член семьи несет персональную ответственность за то настроение, которое сейчас царит в семье.

8. Закон отражения

Ребенок является индикатором отношений в семье. Помните, поведение ребенка всегда является  отражением внутри семейных проблем.

Если вам не нравится, как ведет себя ваш ребенок в последнее время, и вы заметили резкое изменение поведения, начинайте прояснять и разбираться со своими проблемами. Если у вас из-за разногласий с супругом или супругой все чаще случаются размолвки, не удивляйтесь ухудшению поведения ребенка. И наоборот, когда в семье царит гармония и взаимопонимание, приготовьтесь радоваться успехам ребенка!

На базе ГУСО НСРЦ «Гарант» работает социальный педагог и педагог-психолог, в случае возникновения  трудностей, связанных с воспитанием детей вы можете обратиться в Центр      (тел. 4-13-85).

                                                                                                                                                                                    Статью подготовил

социальный педагог

Апельганц А.В.

31 августа 2018 г. на Аллее любви состоялась выставка цветов и овощей к 365 — юбилею г. Нерчинска, и мы с детьми  принял в этом активное участие,  приготовив букеты под названием «Последний вальс» и «Цветочное настроение».

Также участвовали в новинке «Городской завтрак», где можно не только смотреть, но и попробовать на вкус, приготовленные блюда.

Дети в сопровождении воспитателя Путинцевой М.Н. приготовили кабачковый торт, под названием «Божественный», за что получили 1 место в номинации «Вкусное блюдо» и были награждены грамотой.

Дети с радостью поделились рецептом своего блюда с жителями города, которым очень понравился торт, они в правду оказался Божественным.

Ребята остались довольны и получили массу положительных эмоций.

03 сентября праздновала свой 55-летний юбилей, наша коллега, повар ГУСО НСРЦ «Гарант» Бородихина Ирина Михайловна.
Раньше такой возраст давал право на пенсию, теперь всё по-другому! Теперь даже государство признало, что Вы ещё молода, красива, полна сил и здоровья!
Две «пятерки» — это же отлично! Поэтому желаем Вам почаще заниматься тем, что нравится, и пореже — тем, что необходимо. Ирина Михайловна!

От всего сердца, коллектив ГУСО НСРЦ «Гарант» Поздравляет Вас с юбилейным днем рождения! Желаем, чтобы красота не увядала, доброта не иссякала, радость не проходила, а счастье и любовь наполняли сердце до самых краев. Любви Вам от детей и внуков, всех родных и близких, уважения от коллег. Молодости в душе и здоровья в теле. Пусть энергия никогда не заканчивается, а удача всегда будет на Вашей стороне.

Огромный опыт за плечами,
Но еще столько впереди!
Ведь этот возраст — лучший самый,
Поди, такой еще найди!

Как в школе, эти две «пятерки»
Поставила сама Вам жизнь.
Ведь Вы всё делаете с толком,
Раз за работу Вы взялись.

Вы не теряйте вдохновения.
Желаем Вам успехов мы,
Здоровья крепкого, терпения,
Чтоб были радости полны!

/Председатель профкома 

Забелина Т.А./

Нерчинск – наш любимый и родной город, мы здесь родились, живём, работаем, ходим в школу.     А исполнялось  нашему городу 365 лет, с чем мы его сердечно и поздравляем!!!

День города в этом году отмечался 2 сентября.

Дети стационарного отделения, в сопровождении воспитателей Трофимовой Л.И. и Мясниковой Н.П. ходили на этот замечательный праздник.

Дети посетили различные  аттракционы, прыгали на батутах, катались на каруселях.                          В эти минуты глаза каждого ребенка были наполнены счастьем.

Так же дети смотрели соревнования по футболу, которые проходили  на стадионе.

В ходе мероприятия в городском  парке детей ждали увлекательные  игры, викторины, сценки, в которых каждый  ребёнок принял активное участие, прозвучали стихи, и песни о родном городе.

Праздник принес много положительных эмоций, мероприятие прошло интересно и весело!           Ни кто не остался без внимания.

Снова в Школу!!!

По уже сложившейся традиции День Знаний в нашем учреждении отмечается ежегодно. В этом году ,31 августа на басе «Семейной гостиной» ГУСО НСРЦ «Гарант» специалистами по социальной работе                                                            Пешковой Е.В. , Апельганц А.В. была проведена конкурсно-развлекательная программа для детей «Снова в школу», посвященная дню знаний.

Целю этого мероприятия было обобщить знания детей о празднике, развивать творческое воображение, память, фантазия; воспитывать эмоциональную отзывчивость и укреплять дружеские отношения.

К ребятам пришли герои: ученица Катя и учительница. Вместе с ребятами учительница помогла Кате отправиться в школу. Катя провела конкурс для ребят «задачки на смекалку», урок музыки, на котором танцевали танец, пели песни. Учительница провела урок физкультуры и сделала с ребятами танцевальную зарядку.

Ребята приняли активное участие: познакомились с историей праздника, отвечали на вопросы викторины, разгадывали загадки. Мероприятие посетили 20 человек.

В завершении программы ребят ждал сюрприз от сказочных героев: школьная канцелярия, сладкое угощение.

Отдых в «Лидере» Карымского района

С 3 по 23 августа 2018 года в оздоровительном лагере «Лидер» Карымского района проходил 3 сезон для детей из семей, пострадавших от паводка. С Нерчинского района здесь побывало четверо ребят. Дети с радостью и интересом представляли себе будущий отдых. И вот они в лагере, заселены по домикам. Для отдыхающих в эту смену воспитателями  лагеря «Лидер» была подготовлена насыщенная программа, состоящая из различных конкурсов и мероприятий, а также концертов и праздничных дискотек. Наши дети с удовольствием во всем участвовали, домой они привезли много грамот и памятных  подарков  за занятые почетные места.

Ребятам очень понравилось в  оздоровительном  лагере «Лидер»  Карымского района, они получили много положительных эмоций и заряд бодрости и веселья перед началом  учебного года.  Дети остались довольны  отдыхом в лагере, где еще и нашли себе новых друзей, и хотели бы еще не раз там побывать)

Специалист по соц. работе

/Лажук Е.Г./