Поздравляем Вас с Днем образования Забайкальского края!
Прошло не мало времени уже со дня объединения Агинского Бурятского автономного округа и Читинской области в единый регион – Забайкальский край.

Дорогие земляки, только совместными усилиями можно изменить нашу жизнь к лучшему. И мы уверены, что при вашей всемерной поддержке и участии, Забайкалье станет процветающим и благополучным регионом.

Желаем всем крепкого здоровья, успехов в труде, счастья и благополучия!

с/у  председатель профкома

ГУСО НСРЦ «Гарант»

Забелина Т.А./

С первым весенним днем!

Пусть наконец-то растают снега и исчезнут морозы.

Пусть в Вашей жизни будет больше солнечных дней.

Пусть улыбки и яркие цветы принесут

в Вашу жизнь счастье и радость.

с/у  председатель профкома

ГУСО НСРЦ «Гарант»

Забелина Т.А./

Прекрасных 80 лет
Встречайте по-мужски достойно,
В Вас мудрости житейской свет
Сияет чисто и спокойно.

Здоровья, долгих добрых лет,
Живите в мире и достатке,
В любви и радости, без бед,
Пусть в жизни будет все в порядке!

Живёт в с. Бишигино очень хороший человек Анатолий Александрович Обухов, о котором хочется рассказать, родился в с. Пешково 27.02.1939 году.

Нелегким было детство и юность, во время войны мать растила его одна, отца забрали на фронт, где он пропал без вести.

После войны мать второй раз вышла замуж, появились братья и сестры. Приходилось не только делить между собой обязанности по дому, но и работать на колхозном огороде.

Закончив два класса уехал, работать на целый год в бригаду пасти коней, так как в те тяжелые годы в школу ходить было не в чем. За этот год заработал три центнера ржи в колхозе «Забайкалец» на это семья и жила. Продолжал учиться, закончил 7 классов школы и курсы трактористов.

С юных лет довелось поработать в полях, на целине, пасти скот. В 19 лет забрали в армию на 4 года, за время службы закончил курсы шоферов, что в жизни очень пригодилось.

После армии пришёл в родной колхоз работать на старенькую машину ЗИС — 5.

В 1962 году встретил свою половинку, с которой прожил более 50 лет, воспитали троих детей.

В 1964 году переехали жить в с.Бишигино, где работал в МСО на «летучки» разъездным механиком ремонтировал в полях трактора и комбайны. В 1970 году закончил Читинский техникум, стал работать инженером по снабжению в МВМ, в конце 80-х был назначен заведующим МРМ. При руководстве Обухова А.А. была построена кочегарка и пилорама.

Анатолий Александрович имеет звание Ветеран труда, за многолетний труд неоднократно награждался почетными грамотами.

Не смотря на тяжелые и трудные годы Анатолий Александрович ещё молод душой, 27 февраля  отмечает 80- летний юбилей.

От всего сердца поздравляем с Юбилеем, желаем здоровья, долгих лет жизни, бодрости, понимания близких, работы и тепла родных.

/Социальный работник

с. Бишигино

Осколкова Е.В./

22 февраля в центре была проведена конкурсно-игровая программа ко дню Защитника Отечества. Предварительно детям было рассказано об истории рыцарства.

В турнире участвовали мальчишки школьного возраста, дошкольниками были показаны концертные номера: танец, песня, сценки.

Программа включала в себя 6 туров:

1. «Исторический», в котором дети поочерёдно отвечали на вопросы о рыцарстве;
2. «Владение личным оружием», где рыцари с завязанными глазами должны были поразить оружием-дротиком мишень (воздушный шарик), символизирующую зло.
3. «Фехтование» — рыцари наносили «уколы» противнику словами. Нужно за 1 минуту составить как можно больше слов из букв, имеющихся в слове «государство»
4. «Верховая езда» — участник должен пройти «сквозь ущелье» из обручей на «верховом коне» (реквизит-конь)
5. «Охота» — мальчишкам предстояло загнать в силки (мешки) как можно больше зверей и птиц (игрушек), заранее спрятанных в разных местах зала.
6. «Поэтический»- этот тур был домашним заданием участников. Они сочиняли стихи по заданным рифмам на тему: «Любовные признания даме».

Каждый конкурс оценивало жюри — «Совет прекрасных дам», которые понравившемуся рыцарю бросали жетон-цветок в конверт.

Всех мальчиков, принимавших участие в конкурсе, посвятили в рыцари, отметив наиболее активных, присвоив им почётные звания: «Рыцарь Острого ума», «Рыцарь Доброго Сердца»,

«Рыцарь Благородства».

Трудностей мальчишки в турнире не ощутили. Со всеми заданиями справились успешно. Каждый участник программы был награждён грамотой и подарком.

Праздник был завершён танцами, в которых ребята представили себя участниками средневекового бала. Было весело и интересно!

/Воспитатель стационарного отделения

Путинцева М.Н./

Здоровое питание пожилых людей.

Пожилыми людьми считаются люди в возрасте от 60 лет. В этот период  жизни человеку нужно особенно внимательно подходить к построению своего рациона. Давайте разберемся, какое питание для пожилых людей считается оптимальным.

Следующие  пять советов помогут составить рацион для  мужчин и женщин после 60 лет. Питание должно быть вкусным, сбалансированным, здоровым. Пища должна быть богата белком, витаминами и минералами, она  должна быть  хорошо сбалансирована. Недостаток белка – одна из  основных  причин  недомогания у людей этого возраста. Дело в том, что мясо, основной источник белка. Пожилым людям мясные блюда надо подавать  в переработанном виде. Калорийность рациона должна зависеть от активности человека. Состав блюд не должен вызывать запоры и обезвоживание. В рационе должно быть много жидкости — чаев, супов и т.д., а так же  приготовленных овощей. В еду  можно класть специи. Это улучшает обмен веществ и делает пищу более привлекательной для пожилого человека.

Режим питания должен быть строгим. Кормить человека в возрасте нужно по времени, часто и небольшими порциями. Не пытайтесь насильно кормить пожилого человека.

В течении дня допускается съедать не более 300 гр. хлеба, 10 гр.сливочного масла, 30 гр.сахара.

Рацион пожилого человека должен быть максимально разнообразным. Только так  удастся получить из еды весь необходимый набор витаминов и минералов.

Заключение: известны  принципы питания, которые могут продлить и улучшить жизнь. Так как старение организма сопровождается различными изменениями обмена веществ и функций. Это обуславливает  необходимость адекватной  перестройки питания. Создавая  и соблюдая все необходимые условия  правильного питания, можно повлиять на процессы старения организма, поэтому   шанс жить долго есть у каждого, главное им воспользоваться.

/Диет.сестра

филиала «Нерчинский»

Колосова Л.А./

23 февраля – День защитника Отечества!!!

Много праздников существует в нашей стране, но для каждого из нас особенно торжественен и дорог 23 февраля. Ведь это праздник настоящих мужчин, праздник силы и мужества, гордости и смелости, чести и достоинства!
Каждая женщина в этот день старается поздравить своего защитника. И мы не стали быть исключением, собравшись вместе, поздравили мужчин нашего коллектива ГУСО НСРЦ «Гарант» с этим замечательным праздником.
У нас в коллективе 26 мужчин, настоящих мужчин! Наши мужчины трудятся в разных сферах учреждения, они могут: руководить, строить, косить, ремонтировать, чинить и пилить, водить машины, заниматься хозяйством, петь и танцевать. В общем, действительно могут ВСЁ!
В этот день мы от души поздравили сильную половину,вручили небольшие подарки, сказали много добрых и теплых слов, пожелали им крепкого здоровья, сил, удачи, терпения, мужества, уважения, любви и мирного неба над головой!!!

/Председатель профком
Забелина Т.А./

От всей души мы поздравляем
Вас с Двадцать третьим февраля!
И в День защитника желаем
Быть гордостью страны всегда.

Желаем быть для всех примером,
Желаем Вам удач в делах,
В работе оставаться первым
И быть разборчивым в друзьях.

Пусть Вас не трогают заботы,
В семье — всё гладко, в доме — смех.
Желаем крепкого здоровья,
Пусть Вам сопутствует успех.

ФАКТОРЫ УСПЕХА

педагог — психолог

МАКАРЬЕВСКАЯ С.Н.

Уроки мужества

Чтобы мальчик стал в будущем главой семьи и добытчиком, нужно еще в детстве правильно сформировать его характер.

Хорошо, когда у ребенка есть пример для подражания – отец, который ухаживает за мамой, обеспечивает семью, да еще и дома мастер на все руки. Но таких немного. Если папа не напрягается, мальчик, став взрослым, будет вести себя так же. Важно, чтобы оба родителя, даже если они в разводе, стремились воспитать достойного наследника.

Мамина основная задача – сформировать правильную мужскую роль, основанную на восхищении, уважении и заботе о женщине.

С малолетства учите относиться к противоположному полу с пиететом: уступать место в транспорте, придерживать дверь перед девочками. Чаще просите сына о помощи: донести сумки, выбросить мусор, почистить картошку. Пусть ощущает себя вашей опорой и привыкает помогать. Но чтобы не вырастить неженку, нужно кое-что еще.

 Авторитет взрослого мужчины

Если папа трудоголик и сын его редко видит, он хотя бы должен знать, чем тот занимается, побывать на работе. Образцом мужества могут стать дедушка, дядя, тренер спортивной секции, преподаватель в школе. Найдите того, на кого сын будет равняться. И чтобы этот человек не только вам нравился, но и сын стремился с ним общаться.

Домашние обязанности

Некоторые мамы считают, что уборка или помощь на кухне – женские дела. Тут гендерного разделения нет. Мальчика нужно научить стряпать, поддерживать порядок в комнате, обслуживать себя. Тогда к будущей жене он не станет относиться как к домработнице.

Минимальная опека

Пусть набьет шишки, чтобы осознать последствия своих действий. Старайтесь не перегибать с контролем, дайте возможность проявлять инициативу, принимать решения. Сына важнее, чем дочь, вовремя отпустить от себя. Чем быстрее вы это сделаете, тем скорее он станет самостоятельным.

Нежность и ласка

Не будьте излишне строгими только потому, что сын – будущий мужчина. Мальчишки даже более уязвимы и ранимы, чем девочки. Им нужна понимающая мама. Ощущая вашу поддержку, он станет увереннее в себе.

Свобода в выражении эмоций

Нельзя говорить: «Не реви, мужчины не плачут». Загонять переживания внутрь опасно для душевного здоровья, можно стать невротиком. Кроме того, если запрещать проявлять чувства, вырастет сухарь, безразличный к проблемам и боли других.

Режим

Желательно, чтобы к третьему классу ребенок привык жить по расписанию. Четкий распорядок дня помогает быть собранным, ответственным. Мужчине эти качества просто необходимые.

Физическая нагрузка

Выбирайте командные виды спорта, развивающие ловкость, целеустремленность. Здорово вместе ходить в походы, в лесу легко приобрести навыки, которые пригодятся в жизни. Ручной труд облагораживает мужчину. Есть интересные кружки: робототехника, конструирование, моделирование. Ребенок научится концентрировать внимание и доводить дело до конца. Футбол, хоккей, лыжи, легкая атлетика укрепляют силу воли и выносливость.

педагог — психолог

МАКАРЬЕВСКАЯ С.Н.

ПРОФИЛАКТИКА БРОДЯЖНИЧЕСТВА

1.Единообразие требований воспитателей.

Нужно строить работу,  согласовывая требования родителей, педагогов, специалистов .

2. 2. Адекватность требований.

Соответствие требований возможностям воспитанника. Предоставление ученику права самому определять свои главенствующие интересы в жизни. Следует учитывать,что навязывание педагогами и родителями ребенку собственных высоких стандартов и чуждых ему интересов вызывает обычно у него чувства неуверенности, неполноценности, ущербности, а порой и агрессии.

3. Обеспечение эмоционального комфорта . Нежелательно, чтобы воспитанник воспринимал взрослого как чужого человека, настроенного против него. Поэтому нужно воспринимать трудных детей такими, какие они

есть, спокойно, проявлять сдержанность при каждом новом их негативном

высказывании и проступке

. 4. Усиление контроля. В нем особенно нуждаются импульсивные, невыдержанные дети. Рекомендуется всеми средствами вызывать

чувство раскаяния трудного подростка за содеянное. Необходимо реже прибегать к наказаниям, чаще использовать такие средства воспитательного воздействия, как стимуляция примерного поведения, демонстрация чувства огорчения за проступок подростка, отказ от похвалы.

5. Поощрение активности. Рекомендуется загружать гиперактивных и неорганизованных детей полезной и увлекательной деятельностью, не оставляя им свободного времени для безделья.
6. Избегать приклеивания ярлыков. Пересмотр взрослым своих негативных суждений о трудных детях как о неисправимых, быстрая положительная реакция и поощрение их усилий по определению своих недостатков в учебе и общении.

7.Использование похвалы и поощрения. Трудных воспитанников нужно хвалить  за улучшение учебной деятельности, а не только за способности, за повышение уровня воспитанности, а также за творческие усилия.

8. Применение наказания в ограниченных, но необходимых случаях.

педагог — психолог

МАКАРЬЕВСКАЯ С.Н.