Статью подготовила
социальный педагог
Апельганц А.В.

Как предохранить ребенка от хищений?

В последнее время, с появлением на рынке электроники высокотехнологичных средств связи, планшетных компьютеров, медиаплееров, звукозаписывающих (воспроизводящих) дорогостоящих устройств широко распространились преступления имущественного характера,

связанные с их хищением (в том числе путем грабежа и разбоя).

• В связи с этим, что бы обезопасить своего ребенка от возможного грабежа мобильного телефона, следует придерживаться элементарных правил. Прежде всего, без особой надобности, не давать своему ребенку телефон (другие электронные устройства) в школу, учитывая, что ребенок будет находиться без присмотра взрослого и сможет за себя постоять, если на него нападет грабитель. Если же подростку в силу обстоятельств необходим сотовый телефон, то нужно разъяснить правила поведения, которые помогут обезопасить его от действий преступника.

В этих целях необходимо убедить своего ребенка:

• Не носить его на поясе, на шее, в руках. Лучше убрать его во внутренний карман одежды, в сумку, чтобы лишний раз не привлекать внимание преступника.

• Стараться по возможности не носить мобильный телефон в руках, слушая при этом музыку, не пользоваться им в присутствии незнакомых и подозрительных лиц.

• Находясь в общественном месте, использовать мобильный телефон по мере необходимости, по целевому назначению, как средство связи.

• Избегать безлюдных, плохо освещенных мест.

• Не разговаривать по телефону на ходу, в случае необходимости остановиться и при разговоре следить за происходящим вокруг.

• Ни под каким предлогом не давать свой мобильный телефон малознакомым, а тем более незнакомым людям, даже если их внешний вид не вызывает никаких сомнений в их искренности и порядочности.

• При поездке в общественном транспорте, особенно в “часы пик”, не забывать о ворах-карманниках: переложить телефон в нагрудный карман – так он сможет его лучше контролировать.

• Также расскажите своему ребенку, что ему делать, если у него пытаются похитить телефон (или другие вещи). Самое главное — не паниковать; постараться убежать и громко просить о помощи, привлекая к себе внимание окружающих, прохожих.

• Незамедлительно звонить с любого таксофона в полицию по телефону «02». Своевременное обращение в милицию способствует раскрытию преступления и задержанию преступника по «горячим следам».

Дети часто боятся наказания от родителей за утрату телефона, выдумывают различные объяснения и отговорки, тянут с признанием о случившемся с ними. Важно прямо сказать ребенку о том, что бояться наказания не надо и скрывать преступления не стоит.

Статью подготовила

социальный педагог

Апельганц А.В.

8 советов, как помочь ребёнку уладить школьный конфликт

… и как родителям вести себя в такой ситуации

Жизнь школьника, как и взрослого, не бывает безоблачной и бесконфликтной. В ней всегда есть противоречия и разногласия. Но для ребёнка конфликт со сверстниками может стать сильным потрясением и повлиять на всю его дальнейшую жизнь.

1. Конфликтные ситуации случаются со всеми

Избежать конфликтов невозможно: дети ссорятся с одноклассниками, вступают в противоречие с учителем, «сталкиваются» со старшеклассниками. Столкновение мнений и интересов неизбежно. Иногда эти ситуации ограничиваются «словесными перепалками», а могут доходить и до драки, иногда это ситуативное расхождение во мнениях, а иногда — затяжное противостояние. Важно лишь не забывать, что любой конструктивно разрешенный конфликт это шаг в развитии отношений и своём собственном.

2. Помочь ребёнку не значит разрешить конфликт за него

Конечно, нам хочется помочь ребёнку, поддержать его, минимизировать переживания. Но, разрешая ситуацию «за ребёнка», договариваясь с его обидчиками или учителями, мы лишаем его бесценного опыта и в следующем столкновении противоречий он снова окажется беспомощным. Родительская помощь в данном случае состоит в умении выслушать, обсудить с ребёнком ситуацию, поискать вместе конструктивные выходы из неё, но разрешать конфликт ребёнку лучше самому.

3. Уберечь ребёнка от всего — невозможно

Внешний мир — место небезопасное, и мы не можем предугадать все сложности, с которыми столкнётся ребёнок. Тревоги и переживания родителей можно понять, жизненный опыт позволяет прогнозировать развитие ситуации и опасаться, что в следующий раз при драке шишкой можно и не отделаться. Однако, защищая интересы ребёнка без его согласия (а иногда и вопреки ему), мы лишаем его возможности «тренировать» навыки противостояния трудностям.

4. Конфликт может быть не так серьёзен, как кажется взрослым

Зачастую взрослые могут вкладывать в ссору детей дополнительные смыслы, переоценивая сложность ситуации и добавляя в неё свои тревоги, переживания, а зачастую и личный опыт.

Речь идёт прежде всего о

• ситуациях взаимодействия ровесников, в которых взрослые видят сексуальный контекст, о котором дети (и даже подростки) даже не задумываются;
• закреплении статуса («ребята подрались и теперь всегда будут врагами»);
• «Преднамеренном» членовредительстве (например, «драка» карандашами)

Возможно, что перечисленные особо неприятные толкования ситуации имеют право на существование, но прежде чем впадать в панику самому и пугать ребёнка, проанализируйте ситуацию: не показалось ли мне?

5. Разделить ответственность

Если конфликтная ситуация достигла таких размеров, что в неё включились родители и педагоги, решение её тоже возможно только совместными усилиями всех заинтересованных сторон. У каждой из них есть своя зона ответственности и рычагов влияния на других участников конфликта.

Учитель несёт ответственность за безопасность участников учебного процесса. В его ответственность входит своевременное информирование родителей о возникающих сложностях, организация диалога детей, дисциплинарная регуляция конфликта.

Родитель отвечает за жизнь и здоровье своего ребёнка, уровень его воспитанности, умение вести себя в обществе других людей, а ещё выступает представителем ребёнка в случае официальных разбирательств.

Ребёнок несет ответственность за собственные действия (или учится этому). Однако, ресурсов для этого у него хватает не всегда, особенно, если речь идет о младшей школе. Конструктивная реакция взрослых на нарушение норм, как раз и служит тому, чтобы формировалась ответственность за собственные поступки.

6. Информации много не бывает

Конечно, родителю важно быть в курсе происходящего с ребёнком в школе, чтобы успеть среагировать на потенциально опасную и серьёзную ситуацию. Прежде чем эмоционально включаться в ситуацию и яростно защищать (или наказывать) ребёнка, полезно собрать максимум информации о происшествии: общение с учителем (прежде всего, классным руководителем), родителями других детей поможет восстановить картину произошедшего. Обратите внимание: общение с целью получения информации, а не разборки!

7. Быть на стороне своего ребёнка

В большинстве конфликтных ситуаций дети разберутся сами, и до родителей информация просто не дойдёт. Но если конфликт оказался серьёзным и в ситуацию включились другие люди, важно помнить, что ребёнку нужна поддержка родителя. Это не означает, что родитель должен занять позицию «мой ребёнок всегда прав, а окружающие к нему пристрастны». Но все воспитательные моменты, обсуждение поведения ребёнка в конфликте не стоит проводить прилюдно, лучше отложить до прихода домой.Родитель — опора и защита, в которой нуждается каждый. Взрослому важно сохранять спокойствие, даже, когда ребёнок неправ!Важнейшая родительская заповедь: осуждай не ребёнка в целом, оценивай конкретный поступок. В противном случае есть риск посеять сомнения в родительской любви, которая, как известно, залог доверия к миру.

8. Диалог или монолог? Эмоции или факты?

По итогам конфликтной ситуации, особенно если в ней есть активная роль ребенка, хочётся (да и полезно) провести «разбор полётов». Как же выразить ребёнку свою позицию, не потеряв желание слушать? Первым порывом родителя часто становится длинный монолог, в который включаются все страхи, тревоги, а также прогнозы опасностей, которые могли или ещё могут случиться. Главный недостаток такого монолога — «цикличность» речи, когда самая правильная мысль (наверняка уже не один раз ребёнку проговоренная) звучит снова и снова. Из-за этого ребёнок перестаёт реагировать на слова родителя, воспринимая его монолог как белый шум.

Не потерять внимание ребёнка можно только в диалоге. К тому же в равноправном обсуждении можно собрать больше информации, договориться о дальнейших правилах поведения, узнать о мыслях и переживаниях по поводу ситуации у самого ребёнка и создать «задел» на будущее.

Конфликтные ситуации в жизни ребёнка ещё будут случаться, а его готовность к диалогу, искренность и желание поделиться сложностями с родителями помогут не довести ситуацию до критичной точки.

Статью подготовила

социальный педагог

Апельганц А.В.

Вы стали родителями? Узнайте о социальных выплатах!

Первый ребенок —  В рамках дополнительных мер социальной поддержки предусмотрены выплаты, связанные с рождением или усыновлением первого ребенка с 1 января 2019 года, в 2-х кратном размере прожиточного минимума для ребенка, установленного в Забайкальском крае

Второй ребенок – При рождении или усыновлении второго ребенка предусмотрен региональный материнский (семейный) капитал в размере 30% размера федерального материнского (семейного) капитала, установленного в соответствии с Федеральным законом «О дополнительных мерах государственной поддержки  семей, имеющих детей» на соответствующий год.

Третий ребенок – При рождении третьего ребенка или последующих детей, родившихся с 1 января 2019 года и до достижения ими трех лет, семьям, в которых среднедушевой доход ниже уровня прожиточного минимума, положена ежемесячная выплата, размер которой равен прожиточному минимуму ребенка, который установлен в Забайкальском крае на 2019 год и равен – 11801 рубля 16 копеек.

В случае возникновения вопросов обращайтесь о телефону горячей линии: 8(3022) 21-77-07,    8(3022)21-77-09

Более подробную информацию об условиях получения выплат можно получить:   Нерчинский отдел ГКУ КЦСЗН Забайкальского края,  г. Нерчинск, ул. Шилова 18

/Специалист по соц. работе/

Пешкова Е.В./

Семьи, в которых с января 2019 г. родились или усыновлены, первый или второй ребенок, получат финансовую поддержку

Семьи, в которых с января 2019 г. родились или усыновлены, первый или второй ребенок, получат дополнительные меры социальной поддержки, которые предусмотрены для регионов, входящих с состав Дальневосточного Федерального округа. Порядок выплат установлен постановлением Правительства Забайкальского края «О некоторых вопросах реализации дополнительных мер, направленных на поддержку рождаемости в Забайкальском крае» 28 марта этого года.

Данное постановление разработано в целях исполнения поручения Президента Российской Федерации  « О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»

В рамках дополнительных мер социальной поддержки предусмотрены выплаты, связанные с рождением или усыновлением первого ребенка с 01.01.2019 года, в 2-х кратном размере прожиточного минимума для ребенка установленного в Забайкальском крае.

При рождении или усыновлении второго ребенка предусмотрен региональный материнский (семейный) капитал в размере 30%  размера федерального материнского (семейного) капитала, установленного в соответствии с Федеральным законом «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» на соответствующий год.

Более подробную информацию об условиях получения выплат можно получить:   Нерчинский отдел ГКУ КЦСЗН Забайкальского края,  г. Нерчинск, ул. Шилова 18

/Специалист по соц. работе

Пешкова Е.В./

Уважаемые коллеги!!!

Близится ПЕРВОМАЙ. Что это за день – день дачника, труда или весны? Старшее поколение еще помнит первомайские демонстрации, восторженные призывы, праздничные колонны трудовых коллективов. Молодое поколение знает как дополнительный выходной день.

Главным организатором шествия трудовых коллективов стали Российские профсоюзы. Они отстояли этот праздник и сохранили традицию шествий и демонстраций, продолжили советскую традицию отмечать Первое мая как праздник труда, но в то же время стали выдвигать социально-экономические требования. Профсоюзы выдвигают требования к властям всех уровней и работодателям, но поддерживая атмосферу праздника. Именно на таком сочетании построены все первомайские мероприятия профсоюзов.

Сегодня многие говорят о ненужности этого праздника, что он пережиток коммунизма. Но проблемы массовых нарушений прав работающих никуда не делись, а наоборот, усилились. Устойчивой системы защиты прав рабочих, социальных гарантий граждан России в стране нет. Отказавшись от праздника 1 МАЯ, мы откажемся от идеи социальных принципов построения государства и общества.

Федерация Профсоюзов Забайкалья объявила основной лозунг ПЕРВОМАЯ – 2019 «ЗА справедливую экономику в интересах человека труда!».

Профком и администрация ГУСО НСРЦ «Гарант» приглашает принять активное участие в шествии трудовых коллективов г. Нерчинска.  Шествия нашего коллектива начнется

1 МАЯ в 10-00 Первомайская, 22.

Профком, администрация

Выезд в Алеур

19 апреля 2019 года специалисты ПДН, КДН и ЗП, ГУСО НСРЦ «Гарант»,сотрудник ГИБДД выехали в сельское поселение «Алеур». Специалистами, к которым также присоединился специалист администрации села Просянникова В.В., были обследованы семьи, состоящие на контроле,в которых составили акты жилищно-бытовых условий. Провели профилактические беседы с родителями о посещении учебных занятий детей в школе, об ответственности за неисполнение родительских обязанностей, о здоровом образе жизни и вреде алкоголя, о наведении порядка в доме и прилегающих территориях. А также напомнили родителям о своевременной подаче заявлений и документов на государственные выплаты, о постановке в ЦЗН для неработающих граждан.

Заранее пригласив родителей в здание администрации,сотрудник ГИБДД провела родительское собрание на тему: «Безопасность на дорогах», о необходимости соблюдения всеми участниками правил дорожного движения, о недопустимости езды в нетрезвом виде. Также рассказали об ответственности за разведение костров в период пожароопасного сезона.

Незанятость населения и безработица, как в городе, так и на селе, ведет к употреблению спиртного, нарушению закона. Необходимо создавать рабочие места, места досуга для школьников и неорганизованных детей, которых в селе не мало –только это может уменьшить число правонарушений, а значит, село будет ЖИТЬ!

Специалист по социальной работе

Забелина Т.А.

Впереди экзамен. Как снять стресс перед экзаменом?

• Ты не можешь изменить реальность, но можешь изменить свое отношение к ней.
• Не бойся волнения. Некоторое волнение перед экзаменом даже полезно. Оно способствует мобилизации сил организма. Переживать только из-за того, что волнение помешает тебе собраться, не стоит. Даже великие музыканты волнуются всякий раз, когда выходят на сцену.
• Экзамен – это важный этап в твоей жизни, но не последний!
• Обсуди с родителями, что будет после экзамена. Пойми, катастрофы не произойдет, каков бы ни был результат испытаний.
• Умей расслабляться. Если ты предчувствуешь, что от волнения у тебя в голове возникнет сумбур, попробуй проделать следующее упражнение. Дыши медленно, спокойно и глубоко. Закрой глаза, откинься на спинку стула и считай: до пяти на вдохе и до семи – на выдохе. Через пару минут приступай к работе. Никто не сделает тебе за это замечания.
• Проиграй несколько раз ситуацию экзамена дома (с часами и бланками для ответов). Порепетируй дома. Расскажи несколько билетов родителям или друзьям, попробуй сходу ответить на дополнительные вопросы.
• Учись рассчитывать время. Стресс на экзамене часто возникает из-за того, что экзаменуемый не укладывается с подготовкой в отведенное время. Поэтому лучше заранее продумать, как ты будешь готовиться, тогда тебе будет проще сконцентрировать внимание на экзамене .
• Думай о хорошем. Если постоянно думать в предстоящих трудностях, ты заранее настроишь себя на неудачу. Психологи утверждают, что мы получаем то, о чем усиленно думаем, программируя себя на конечный результат. Поэтому почаще вспоминай о своих удачах и победах, говори себе: «Все будет хорошо!»

• Во время экзамена не воспринимай возникшее волнение как катастрофу. Просто пережди первую растерянность.
• Прочитай все задания и реши, в какой последовательности ты будешь их выполнять. Помни: лучший способ снять стресс – юмор.
• Используй такие формулы самовнушений:

Я уверенно сдам ЕГЭ.

Я уверенно и спокойно справлюсь с заданиями.

Я с хорошим результатом пройду все испытания.

Я спокойный и выдержанный человек.

Я смогу справиться с заданием.

Я справлюсь.

Я должен сделать.

                                                                                                                               /Подготовила

педагог — психолог

Макарьевская С.Н./

Как отказаться от предложенных наркотиков:

1. Выбрать союзника:поискать, нет ли в компании человека, который согласен с вами, — это помогает получить поддержку и сократить число сторонников употребления.
2. «Перевести стрелки»:сказать, что вы не принуждаете никого из них что-либо делать, так почему же они так назойливы?
3. Сменить тему:придумать что-нибудь еще; придумать что-нибудь, что тоже интересно и не связано с приемом наркотиков (пойти в спортзал, в зал игровых автоматов, на танцы или еще что-нибудь придумать).
4. «Продинамить»:сказать, что как-нибудь в другой раз…
5. «Задавить интеллектом»:если они убеждают, что это безвредно, указать на то, где они врут или просто не знают последствий (для этого нужно знать, чем вредны табак, алкоголь, наркотики).
6. Упереться:отвечать «нет», несмотря ни на что. Отстаивать свое право иметь собственное мнение. Это, кстати, будет свидетельствовать о твердом характере.
7. Испугать их:описать какие-нибудь страшные последствия, если они будут употреблять (например, поймают, случится белая горячка, заболеем гепатитом и т.д.). Можно даже выдумать какие-нибудь «страшные последствия» самому (например, «зубы посинеют», «оглохнем» и т.д.).
8. Обходить стороной:если есть подозрение, что в какой-то компании в определенное время могут предложить наркотики, просто обходить ее стороной.

/Подготовила

педагог — психолог

Макарьевская С.Н./

«Как перестать грубить»

/Составила

педагог — психолог

Макарьевская С.Н./