ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

Нарушения речи или речевые расстройства – это проблемы и отклонения речи и нарушения вербальной коммуникации и других смежных областей, в частности, речевой моторики. Симптоматика этих расстройств весьма разнообразна.
Среди факторов, способствующих возникновению речевых нарушений у детей, различают неблагоприятные внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные) факторы, а также внешние условия окружающей среды.
Основные причины нарушения детской речи:
1. Различная внутриутробная патология, которая приводит к нарушению развития плода. Наиболее грубые дефекты речи возникают при нарушении развития плода в период от 4 нед. до 4 мес. Возникновению речевой патологии способствуют токсикоз при беременности, вирусные и эндокринные заболевания, травмы, несовместимость крови по резус-фактору и др.
2. Родовая травма и асфиксия (Асфиксия — недостаточность кислородного снабжения мозга вследствие нарушения дыхания) во время родов, которые приводят к внутричерепным кровоизлияниям.
3. Различные заболевания в первые годы жизни ребенка.
В зависимости от времени воздействия и локализации повреждения мозга возникают речевые дефекты различного типа. Особенно пагубными для развития речи являются частые инфекционно-вирусные заболевания, менинго-энцефалиты и ранние желудочно-кишечные расстройства.
4. Травмы черепа, сопровождающиеся сотрясением мозга.
5. Наследственные факторы.
В этих случаях нарушения речи могут составлять лишь часть общего нарушения нервной системы и сочетаться с интеллектуальной и двигательной недостаточностью.
6. Неблагоприятные социально-бытовые условия, приводящие к микросоциальной педагогической запущенности, вегетативной дисфункции, нарушениям эмоционально-волевой сферы и дефициту в развитии речи.
Каждая из названных причин, а нередко и их сочетание могут обусловить нарушения различных сторон речи.

Подготовила
/ логопед ГУСО НСРЦ «Гарант»
Т.В. Мурзина /

Десять семейных заповедей.

Дети не выбирают родителей, они принадлежат им фактом появления на свет. Поэтому очень важно, чтобы родители были приняты, узаконены собственными детьми. Это происходит обычно в отроческие годы, и горе тем родителям, которых дети в эти годы не признали своими родителями, заслуживающими уважения и любви.

Родители должны уважать своих детей, но, уважая детей, надо уважать и самих себя. Для этого полезно в отношениях с детьми руководствоваться следующими  десятью заповедям.

• Принимайте ребенка таким, каков он есть.

Природа создает детей очень прихотливо и сложно, перемешивая в наследственном генном наборе ребенка качества и свойства многих десятков и сотен предков, а не только прямых родителей.  Каждого ребенка, независимо от его качеств, родители могут с любовью принять. И  только деятельная любовь родителей поможет детям развить и сохранить свою красоту, ум и здоровье.

• Никогда не приказывайте по прихоти.

Не вмешиваться в жизнь ребенка также опасно, как и вмешиваться непрестанно. Изводить малыша по пустякам – значит оглуплять ребенка: он уже не сможет отличать мелочь от серьезного проступка. И в то же время ребенку полезно испытать горечь ошибок и чувство вины за проступок, чтобы научиться отличать поступки и ошибки от проступков.

• Никогда не принимайте решения в одиночку:

Каждый родитель в праве вносить предложения, но принимать решения можно лишь при достижении между родителями единогласия. И отец и мать в равной степени обладают правом вето. Когда дети достигли дошкольного возраста, следует и их включать в обсуждение семейных дел. Постепенно они должны получить право не только вещательного, но и решающего голоса в семейном совете.

• Собственное поведение родителей – самый решающий фактор в воспитании детей.

• Говорите обо всем без боязни и сохраняйте доверие к тому, кто задает каверзные вопросы и противоречит.

Вызывайте детей на разговор: о вашей работе, о домашних делах и деньгах, об отдыхе и т.п. Спорьте, но уважительно и сохраняйте  доброе отношение и доверие к детям, которые спорят с вами с уважением. Радуйтесь тому, что у них возникают собственные взгляды, свои убеждения, пусть они будут отличными от  ваших, лишь бы они были разумными. Умейте признавать свою  неправоту.

• Не допускайте никаких излишеств в подарках детям.

Реклама осаждает нас и наших детей, наши дети, соблазнившись рекламой, в свою очередь, осаждают нас. В результате родители разучиваются отказывать детям, хотя отказ учит отличать необходимое от излишнего. Излишество в подарках приучает детей к иждивенчеству по отношению к обществу. Общество не делает подарки – их надо заработать.

7. Во всем нужно действовать собственным примером.

Личный пример, зовущий к подражанию, — это единственный способ завоевать уважение детей. Трудно запретить взрослеющему ребенку не делать того, что совершает взрослый.

• Объединяйтесь, когда нужно преодолеть какие-то трудности, все делайте сообща.

Семья – это частная республика. Дети – члены этой республики, и все дела, все радости и беды должны быть общими. Обязанности в семье необходимо распределить

• Держите двери дома открытыми.

Дети не должны чувствовать, что они привязаны к дому веревкой. Они должны быть свободными и чувствовать себя свободными. Двери дома должны быть открыты для входа друзей детей, для выхода детей в более широкий мир соседей, друзей, подруг. Необходимо доверять детям, но они должны научиться быть  свободными, ведь это совсем не просто. Деликатно, уважительно надо помочь детям выработать  у себя чувство личной ответственности за свободный выбор.

10. Устранитесь в положенное время.

 Конечно, грустно, когда дети покидают родное гнездо, но это необходимо для них.  Им  пришло время жить самостоятельно, а родители  должны устраниться, не мешать им в этом. Ведь одно из назначений семьи  — выявить в каждом ребенке все лучшее, что в нем есть, развить и отдать это лучшее на общее благо. Воспроизводство жизни во всех ипостасях и ее изменение к лучшему – общая и конечная цепь совместной жизни семьи. А ваши дети, отделившись от вас, начнут новый цикл жизни, для того  чтобы жизнь никогда не кончалась.

Подготовила

/ педагог-психолог 

Т.В. Мурзина /

Культура общения в воспитании детей

Культура общения в воспитании детей — предусматривает выполнение ребенком норм при общении с взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности, с использованием соответствующего словарного запаса и норм обращения, а также вежливое поведение в общественных местах, быту. В развитии и формировании индивида как личности, важную значимость имеют речь и культура общения. А зеркалом культуры является язык, так как в нем отображается реальная действительность, окружающая индивидов, истинные условия его существования, общественное сознание народа, его национальные черты, менталитет, традиции, обычаи, моральность, нравственно-ценностные ориентиры, мировосприятие и видение мира.В наше время существует много факторов, влияющих на формирование речи у детей это общество, в котором находиться ребёнок, его окружение, социальные сети, рекламы, телевиденье. Поэтому необходимо с ранних лет приучать детей правильно говорить, формировать культуру общения. На каждом этапе взросления ребёнка с ним должен идти в ногу взрослый человек это родители, воспитатели, учителя, педагоги, задачей которых воспитывать и учить детей.

На сегодняшний день трудно воспитывать детей с нарушенной культурой общения, которые поступают в наш центр на реабилитацию, не зависимо от возраста. Они приходят к нам уже со своим опытом общения, разговора, который заложен семьёй и социумом, а в каждой семье и социуме есть свои особенности общения, речи, свои взгляды на жизнь, которые должны учитывать в своей работеспециалисты центра.Каждый ребенок в жизни сталкивается с положительными и отрицательными примерами.  Следовательно, задача специалистов работающих с детьмисделать так, чтобы ребенком был сделан правильный выбор в пользу первого, что необходимо будет для его дальнейшей жизни и сделает наше общество лучше. Приобретение положительных качеств, сделает воспитанника нравственным, культурным, созидательным гражданином, владеющим общечеловеческими ценностями. Одним из важнейших условий, влияющих на качество коммуникаций, является речь человека. Коммуникация и культура общения детей в свою очередь являются смысловым аспектом взаимодействия с обществом. Ребёнок испытывает огромную потребность в том, чтобы общаться с другими людьми взрослыми и сверстниками. Общение позволяет сформировать связи, развивать основы его социального поведения, ребенок приобретает новые знания и приобретает духовные ценности. В работе с такими детьми по формированию культуры общения специалистам не обходимо проводить беседы, занятия, учить детей правильному общению, речи, учить выбирать подходящие слова, запрещать говорить не правильные слова и тогда этими малыми, но уверенными шагами можно сформировать у детей культуру общения.

/воспитатель стационарного отделения

Байкевич Н.В./

                                   «Участие в семинаре»

21 августа 2019 г.   в г. Шилке состоялся семинар « От инклюзивных социальных проектов к инклюзивным сервисам» в рамках проекта «Инклюзивные сервисы в Забайкальском крае».   С нашего реабилитационного центра  приняли участие специалист по социальной работе и  мама ребёнка- инвалида.

Руководителем данного семинара  был  Колпащиков Олег Борисович  и  координатор Анастасия Прыткова из  г. Екатеринбурга. Цель семинара:  подготовка организаций Забайкальского края к созданию инклюзивных сервисов; повышение количества инклюзивных мероприятий в Забайкальском крае; проведение конкурса инклюзивных сервисов в Забайкальском крае, с привлечением волонтеров, инвалидов, представителей общественных организаций, работников культуры, спорта, здравоохранения, социальной сферы. Во время семинара были заданы  вопросы Олегом Борисовичем  « Почему важно говорить про людей с инвалидностью?», «Кого ждут инвалиды, сидя дома?», «Зачем нам нужны инвалиды?» на эти  и другие вопросы аудитория старалась дать ответы. Также был проведен мастер – класс в котором любой здоровый человек мог ощутить себя слабовидящим и инвалидом –колясочником , каждый желающий сидя на инвалидной коляске  должен преодолеть препятствия  или с повязкой на глазах держа в руках белую трость пройти по всему зданию. После чего участники могли высказать то ощущение, которое они испытали во время мастер – класса. Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с инвалидностью в активную общественную жизнь. Инклюзия предполагает разработку и применение конкретных решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни. Надеемся, что наши инвалиды не будут оставаться в стороне.

     Специалист по социальной работе 

Туранова  В.В.

Международный молодежный конкурс социальной рекламы «Вместе против коррупции», проведенный Генеральной прокуратурой

«Настроены были на победу»

16 августа 2019 года на базе реабилитационного центра ГАУСО РЦ «Шиванда» Забайкальского края прошли соревнования трудовых коллективов сферы социальной защиты населения Забайкальского края

« Здоровый образ жизни – успех в работе». В соревнованиях приняли участие сборные команд учреждений сферы социальной защиты населения Забайкальского края  с Нерчинского, Балейского, Сретенского и Шилкинского районов. Приняли участие в соревнованиях более 85 работников социальной сферы. В программе  спартакиады были такие виды спорта как волейбол, легкая атлетика (100 метров), пулевая стрельба, дартс, мини-футбол, перетягивание каната, рывок гири, троеборье.

В назначенное время перед началом состязаний участников соревнований приветствовала помощник министра Фролова Татьяна Сергеевна. Она объявила  о начале соревнований и пожелала всем успехов и удачи.

После того, как подняли флаг России, и завершилось торжественное открытие, наступил самый ответственный момент — команды вышли на старт соревнований.

Состязания команд были довольно насыщенными, где они смогли проявить свои спортивные навыки.

Первым видом спорта был «Волейбол» , где наша команда заняла 2 место.

Вторым видом спорта «Смешанное троеборье среди женщин» , где наша участница заняла 2 место, среди мужчин участник занял почетное 1 место.

Третьим видом спорта был объявлен «Рывок гири» где также успешно наш участник занял почетное 2 место.

Четвертым видом был объявлен вид спорта «Пулевая стрельба из пневматической винтовки среди мужчин, и здесь наш участник занял почетное 2 место.

Пятым видом спорта был «Мини-футбол» наша команда мужчин заняла

3 место.

И последним видом соревнований было «Перетягивание каната», в этом виде спорта боролись за победу и мужчины и женщины , и также заняли призовое 3 место.

Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Болельщики и зрители следили за ходом событий и очень переживали.

Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали участники настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.

Соревнования стали настоящим праздником спорта, здоровья и молодости!

Участники соревнований поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым.

Атмосфера спортивных соревнований была и радостная, и в тоже время напряженная – ведь соревновались четыре сильных команды.

Девиз нашей команды «Гарант» оказался пророческим и звучал так:

«Гарантируем победу!»

По итогам соревнований участников команд поздравила помощник министра Фролова Татьяна Сергеевна, выразив благодарность за участие и пожелав новых достижений в спорте .

Все команды были награждены Почетными грамотами, получили подарки , отличный заряд бодрости, и море положительных эмоций

Соревнования получились захватывающими и незабываемыми, оставил массу положительных эмоций и впечатлений.

Мы поздравляем нашу команду  с прекрасным результатом и желаем дальнейших успехов в спорте! Мы надеемся, что эти замечательные команды, станут и нашими  добрыми друзьями и встречи на спортивных площадках комплекса будут традиционными.

Нам настолько приятно было общаться с участниками других команд, настолько в этот раз они были открыты нам и восприимчивы, что вся наша команда получила огромное удовольствие.

Вся наша команда очень довольна, что все прошло на таком высоком уровне.

Специалист по социальной работе

Е.А.Сутурина

Отдых – залог здоровья!

14 августа 2019 г. состоялся третий заезд в реабилитационный центр « Спасатель» Забайкальского края семей с детьми – инвалидами и часто болеющих детей для отдыха и оздоровления. На Нерчинский район было выделено шесть путевок. РЦ «Спасатель» находится в сосново-берёзовом лесу в 40 км от города, вдали от авто и железнодорожных магистралей. Ребят и их родителей ждал свежий воздух, солнце, а также комфортные условия, располагающие к отдыху и оздоровлению. Реабилитационный центр во время пребывания в санатории оказывает услуги: магнитолазерная терапия, бассейн, джакузи, паросауна «Кедровая бочка», душ «Шарко», сухая углекислая ванна, гидромассаж, массаж (ручной, аппаратный, массажное кресло), грязе- и парафинолечение, соляная пещера, тренажерный зал, кабинеты биологически-обратной связи (БОС) коррекции дыхания, опорно-двигательного аппарата и психокоррекции, темная и светлая сенсорные комнаты. В центре также организован досуг: игры в мини-гольф, волейбол, футбол, скандинавская ходьба, настольный теннис, бильярд; проведение познавательно- развлекательных мероприятий, эстафет, катание на пони. Занятия в библиотеке, изобразительной, музыкальной студиях, компьютерном классе. Пожелаем нашим ребятам хорошего отдыха, чтобы каждый день наполнился, чем-нибудь прекрасным ну и, конечно же, набраться сил перед началом нового учебного года!

/специалист по соц. работе

Туранова В.В./

Международный молодежный конкурс социальной рекламы «Вместе против коррупции», проведенный Генеральной прокуратурой

Футбол – не просто игра, футбол – это радость, удовольствие и восторг! Комический футбол – это и игра, и юмор, ведь смех – это важный источник радостных эмоций для детей и взрослых.
На футбольное поле пришли состязаться две команды, команда детей стационарного отделения «Гарант» и команда школьников «Улёт». Командам предстояло сыграть совсем в нестандартный матч по футболу. Его можно назвать шуточно-костюмированным. Вместо настоящих футболистов на поле вышли ряженые сказочные герои! Кого тут только не было! И веселые мушкетеры, и кикимора, и бабка-огородница, и фея, и даже скоморох!!!!
Сначала для участников игры была проведена развлекательная разминка, в ходе которой ребята от души повеселились и, конечно же, размялись!
После разминки команды приготовились к матчу…На поле дети прыгали, бегали и веселились. Спортивный задор и желание добиться победы для всей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Мяч притягивал всеобщее внимание, переходя от одной команды к другой, задевая судей и болельщиков. Матч был напряженным и экспрессивным, мяч долго не мог поразить ни одни ворота. И вот команда «Улёт» вырвалась вперёд!
Итоговый счет игры 2:1, победила команда «Улёт»! Все получили сладкие призы и огромное удовольствие от игры.
Хотелось особо отметить сплоченность команд и единый настрой на победу.
Статью подготовила
социальный педагог
Апельганц А.В.
40″ height=»853″ class=»alignnone size-large wp-image-3763″ />«http://garant.zabguso.ru/wp-content/uploads/2019/08/20190813_150926-1024×768.jpg» alt=»» width=»640″ height=»480″ class=»alignnone size-large wp-image-3768″ />