У Вас сегодня классный юбилей —
Достойная торжественная дата.
В 55 заслуг не перечесть,
И трудовой ваш путь открыт когда-то.

Мы поздравляем с этой датой от души.
Живите долго, счастливо, в достатке.
Любите молодость, семью, своих друзей,
Себя дарите жизни без остатка!

Пусть дата станет новым рубежом
К свершениям, победам в коллективе.
Мы благодарны за ваш вклад в него большой,
И пусть не иссякают Ваши силы.

Так будьте счастливы в свои 55,
Довольны жизнью, рады окружению.
Цените то, что названо судьбой,
И радуйтесь минуткам и мгновеньям!

/профком, администрация/

Праздник «Золотая Осень»

В листопаде, яркое,

Что за чудо, спросим?

На дары богатое

Время года — Осень.

Традиционно, в конце сентября в нашем реабилитационном центре «Гарант» проходят осенние праздники.

27 сентября  прошел праздник «Золотая Осень». На улице прохладно, не хватает солнечного тепла, а у нас в зале царила тёплая, доброжелательная атмосфера. Воспитатели вместе с детьми ярко, красочно оформили зал. Ребятишки целую неделю готовились к празднику: делали различные поделки из природного материала. На выставке было много поделок, букетов цветов, вышивка, рисунки детей нетрадиционным рисованием «печатанье листьями», прошел конкурс на «лучшее блюдо».

В гости к ребятам пришла на метле «Баба Яга» и сама осень – красавица заглянула к нам на праздник. Дети с нетерпением ждали встречи с осенью. Вместе с Осенью и Бабой – Ягой, ребята отгадывали загадки, участвовали в конкурсах, танцевали, рассказывали стихи о осени.

Строгое жюри оценивало каждый конкурс детей: сделанные поделки, блюда. А самым ярким и запоминающимся стал сюрпризный момент. Все дети получил памятные подарки.

Праздник в нашем центре  — это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Вот почему праздник осени в центре является одним из самых любимых у нашей детворы.

Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным.

Дети и взрослые получили много позитивных эмоций.

/Воспитатель

Трофимова Л.И./

«МЫ» в «Празднике осени».

Праздники, проходящие на стационарном отделении нашего учреждения, не остаются без внимания сотрудников и других отделений «Гаранта». Не стал исключением и Праздник Осени – 2019, который прошел 27 сентября 2019 года. Специалисты отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних и отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов ГУСО НСРЦ «Гарант»,как всегда, приняли активное участие в конкурсной программе в номинациях «Осенняя поделка» и «Осеннее блюдо из овощей и фруктов».

Несмотря на загруженность в своей ежедневной работе, почти все специалисты по социальной работе, социальный педагог, психолог приняли участие в конкурсах. Сколько же разнообразных идей и мыслей воплотили сотрудницы в свои работы, сколько творчества и искусства было вложено в них и бесспорно всё сделали с любовью!Все зрители были довольны увиденными работами. Грамоты и призы нашли самых лучших в своих номинациях.Большое спасибо организаторам праздника Осени – 2019!

Специалист по социальной работе

Забелина Т.А.

С Днем воспитателя сердечно поздравляем!
Благодарим за чуткость, доброту,
За ежедневные занятия, прогулки,
Неравнодушие, что видно за версту.
Желаем Вам душевного покоя,
Терпения, здоровья, долгих лет,
Развития в профессии и роста,
На конкурсах заслуженных побед.
Желаем Вам добра, тепла, улыбок
Воспитанников ваших, дошколят,
Хороших отношений в коллективе
И, главное, любви Ваших ребят.  

/специалист по социальной работе:

Забелина Т.А./

День туризма!

Сегодня, 27 сентября, отмечается праздник День туризма, который на прямую и не связан с социальной работой. Но в нашем ГУСО НСРЦ «Гарант» есть одно из направлений в службе социального сопровождения семей с детьми – это «Семейный туризм».

«Семейный туризм»  — это организация экскурсий по историческим и памятным местам в Забайкальском крае для развития и оздоровления семейных отношений.Семейная пара с детьми может посетить наш город Нерчинск, им предоставим семейную гостиную со всем необходимым,  проведем экскурсию у нас в городе и в пригороде. Ведь вместе проведенное время сближает всех членов семьи, находит больших общих точек соприкосновения, а также способствует улучшению обстановке в семье.

В прошлом году большая поездка по городу Нерчинск была организована в рамках празднования 20-летия ГУСО НСРЦ «Гарант».Гостям показали исторические места города, рассказали историю его достопримечательностей, сделали остановку возле памятника основателя Петра Бекетова и прошла экскурсия по Бутинскому Дворцу — золотой изюминки Нерчинска!!!

Мы Всех приглашаем посетить наш город и Вы получите массу положительных эмоций!!! С Праздником – с Днем ТУРИЗМА!!!

Специалист по социальной работе

Забелина Т.А.

Причины непослушания детей, советы родителям

Дети — наше счастье и главная забота. Развитие ребенка требует вложения сил и энергии родителей. Как не ошибиться, распознать проблемы вовремя, выявив причины появления и выстроить правильный алгоритм их решения? Причины капризов, советы по их устранению, соответственно возрасту детей. Возраст детей играет немаловажную роль в их поведении. Также и меры воздействия требуются различные. Если капризничает малыш лет двух, бесполезно требовать с него ответственности как с восьмиклассника. Также в корне неверно относиться к «огрехам» ребенка возрастом 15 лет как к шалостям младенца. Большой возраст детей — не повод опускать руки. Сейчас, на конкретных примерах рассмотрим как вести себя с детьми сознательного возраста, а именно, от 4-5 лет. Начать лучше с общих советов.

Надо полагать, что все родители в своей жизни сталкиваются с капризами и непослушностью своего ребёнка. Казалось бы, обычное явление для детского возраста. Но порой начинаешь осознавать, что эти капризы возникают всё чаще и чаще и у мамы опускаются руки. Кажется, что ссоры и слезы никогда не закончатся.

Чтобы ответить на мучительный вопрос «почему мой ребёнок меня не слушается?», попробуйте понять, какие чувства вы испытываете в этот момент. Вспомните последнюю подобную ситуацию. Какие ощущения вами овладевали: гнев, обида, раздражение или что-то ещё. Некоторые психологи утверждают, что причину непослушания ребёнка можно выяснить по чувствам, которые возникают у родителей в этот момент. В этом утверждении есть смысл — ведь существует некая энергетическая связь между родителем и ребенком. Итак, давайте проанализируем различные ситуации.

1. Если у вас возникает ощущение раздражения на поведение малыша, то скорей всего вашему ребёнку просто не хватает внимания и тепла. В качестве примера приведем такую ситуацию: вы с утра заняты уборкой, готовкой. Вы решили, что для вас сейчас главное домашнее хозяйство, однако ребенок постоянно вас отвлекает своими поступками. В этом случае, капризы – это его способ обратить на себя взор родителей и получить хотя бы отрицательное внимание.
2. Если же вас овладело чувство гнева, то вероятней всего причиной непослушания вашего чадо является чрезмерная опека. И своим демонстративным поведением, ребёнок пытается отвоевать своё право на собственные решения и самостоятельные поступки, даже если эти поступки противоречат здравому смыслу и опасны для здоровья.
   В этом случае постарайтесь переключить его внимание, предложите интересное задание или игру.
3. Чувство обиды возникает, если главной причиной становиться желание отомстить со стороны ребенка. Поводов для мести у него может быть множество: резкое замечание, ревность к брату или сестре. В этом случае его поступками будет управлять одна единственная мысль – «Если мне сделали плохо, то пусть будет плохо и вам».
   Здесь может помочь ласка — обнимите малыша, скажите, что вы его любите и он оттает.
4. Бывает и так, что вы испытываете чувство отчаянья, тогда скорей всего ваш ребёнок просто потерял веру в себя. Возможно, из-за неоднократных неудачных попыток чего-то достичь, его самооценка упала, и пропало желание к чему-то стремиться. И теперь его поведение – это безразличие и нежелание быть хорошим.
   В этом случае вам нужно срочно поддержать его веру в себя валите его чаще, говорите, какой он молодец.

Для того чтобы понять своего ребёнка, достаточно быть внимательнее к своим чувствам и эмоциям, ведь его поведение – это лишь отголосок нашей к нему любви.

Первая помощь родителям непослушного ребенка

• Все дети обладают разным темпераментом и набором черт характера. Не нужно стараться переделать свое чадо, не давим, не заставляем.
• Нужно быть настойчивым, но мягким. Не стоит заставлять исполнять требования мгновенно. Лучше оставить приказной тон для развития ребенка, а пользоваться фразами: «не сделаешь ли ты…», «не мог бы ты, пожалуйста…».
• Меньше запретов. Отбросим все «нельзя», которые мешают ребенку познавать окружающий мир, естественно в рамках, не угрожающих его здоровью или жизни. Вместо жестких запретов проявляем смекалку. Не стоит лениться, а максимально обезопасить пространство вокруг малыша, убрать подальше острые, колющие предметы, тяжелые, хрупкие вазы и т. д.
• Личный пример — основа воспитания. Как говорится, сколько ни воспитывай ребенка, он будет похож на родителей. Значит, необходимо начать с себя. Пусть ребенок видит, как родители выходят из различных ситуаций, раз мама — пример для подражания, так пусть она будет примером аккуратного, доброго, заботливого, справедливого, отзывчивого и трудолюбивого человека.
• Дети нуждаются в определенности. Режим необходим как для психологического развития детей, так и для физического. Правильное распределение времени отдыха и бодрствования, питания благоприятно влияет на развитие ребенка в любом возрасте. К тому же, если ребенок знает, что съесть сладкое можно только после обеда, поиграть на улице после дневного сна, уходит неопределенность, которая является одной из причин детских истерик. Выбирая наказание за непослушание, не стоит преследовать карательной цели, наша цель — воспитание.
• Нужно непременно хвалить малыша за хорошее поведение, поступки, проявление приятных эмоций, правильное мышление.

Начиная искоренять плохое поведение ребенка, следует начать с определения причин его появления.

Подготовила

/ педагог-психолог

Т.В. Мурзина /

Как развить речь у ребенка?

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Так как же нам развить речь у ребенка?

Речь не является врожденной способностью, она формируется постепенно, её развитие зависит от многих причини в частности от того как мы поможем нашему ребенку.

Вы хотите, чтобы речь вашего крохи день ото дня становилась богаче, выразительнее, красивее? Значит, нужно расширять его словарный запас, и прогулка — замечательное средство для этого. Малыш видит предмет или явление и обязательно интересуется, что это, как это работает. А взрослым, чтобы развить речь у ребёнка, остается просто подробно отвечать на вопросы, можно на чуть более глубоком уровне, чем это есть в представлении малыша, но обязательно поясняя все новые детали. Не волнуйтесь, ваш малыш все поймет и запомнит!

Как же во время прогулки мы будем развивать речь? Несколько советов:

• рассказывайте, описывайте, что окружает вас, поддерживайте интерес ребёнка к происходящему вокруг;
• строя собственные высказывания, используйте различные части речи для обозначения предметов, их признаков, действий: каток, каталка, кататься, катящийся и т. д.;
• делайте свою речь эмоциональной и богатой интонационно, сохраняя при этом спокойный тон, не повышая голос;
• не опасайтесь, что малыш не поймет вас, в момент общения он учится слушать и воспринимать родную речь.

Возьмите с собой любимую книжку-листалку вашего ребёнка из комплекта «Букварь с пелёнок». Когда вы устанете гулять и присядете отдохнуть, кроха с удовольствием будет рассматривать весёлые странички и поиграет с мамой. Не забудьте похвалить и обнять малыша! Какой он у вас умница!

Приёмы, развивающие речь у ребенка младшего возраста

Даже обычная детская площадка дает множество возможностей для специальных упражнений по развитию связной речи. Например, ребёнок играет в песочнице и одновременно:

• узнает однокоренные слова (песок, песочек, песчаный, песочный и др.);
• учится употреблять их в разных формах (песка, песку, на песке и т. д.) и составлять с ними предложения;
• строит синонимические ряды (песок мокрый, сырой, влажный);
• пробует противопоставлять явления и использовать для их названия антонимы (песок мокрый или сухой, чистый или грязный, светлый или темный; песчинки мелкие или крупные);
• знакомится с различными по звучанию и эмоциональной окраске словами (камень, камешек, каменюга, булыжник), обозначающие одно и то же.

Все эти игры помогают не только развить фонематический слух (способность различать и идентифицировать звуки речи), расширить словарный запас и обогатить речевую память, но и способствуют совершенствованию эмоциональной сферы ребенка.

Кроме того, в процессе игры можно:

• учиться анализировать и делать выводы: после дождя песок мокрый, утром он сырой и холодный, а днем сухой и тёплый, потому что его высушило и нагрело солнышко; сухие песчинки легко просыпаются сквозь пальцы, а из сырого песка получаются замечательные куличики и т. п.
• в обычной песочнице найти настоящие сокровища — палочки необычной формы, удивительной красоты разноцветные камешки.

К тому же, игры — от перевозки песка на грузовичке до строительства замка — помогают:

• овладеть новыми словами и словесными конструкциями, получить новый субъективный опыт.

Любой уголок двора, сквера, парка становится уникальным кладезем впечатлений и возможностей для развития речи ребенка. Но развивать речь ребенка нужно не только на прогулке, но и дома, занимаясь повседневными делами, в процессе приготовления и принятия пищи, умывании, просмотра телевизора, чтения книжек, игры и т.д.  Главное  —  больше разговаривайте с ним, отвечайте на все его вопросы, поощряйте двигательную и познавательную активность малыша. Истинной наградой для вас станет в скором будущем правильная, стилистически и эмоционально богатая, красивая речь ребёнка, а кроме того, привычка общаться с родителями, искренняя привязанность и восприятие старших как интересных собеседников.

Подготовила

логопед  Т.В. Мурзина

Адаптация детей к условиям детского сада

20 сентября в ГУСО НСРЦ «Гарант» на базе семейной гостинной было проведено очередное занятие школы молодых родителей на тему: «Адаптация детей к условиям детского сада».

В начале занятия родители были ознакомлены с понятием «Адаптация».

Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую для него среду и болезненное привыкание к её условиям.

Период адаптации зависит от того, как взрослые в семье в семье смогли подготовить малыша к этому ответственному периоду в его жизни.

На занятии родителям были даны советы и рекомендации по подготовке ребенка в детский сад: дома родители должны скорректировать домашний режим; рассказать ребенку, что такое детский сад; научить ребенка знакомиться с детьми; никогда не пугать ребенка д/садом.

Также обсудили основные умения и навыки, которыми должен владеть ребенок при поступлении в д/сад (культурно — гигиенические, культура поведения и др.)

В конце занятия все пожелали друг другу успехов в подготовке к такому важному и воплощающему периоду в жизни малыша.

/Специалист 

по социальной работе

Комогорцева Т.А./

Клубная деятельность «Мукосолька» продолжает свою активную работу.

Дети выполняют как индивидуальные, так и коллективные работы.

Лепка из соленого теста — очень интересное и увлекательное занятие. Конечно, многие дети испытывают затруднения, приходится оказывать им помощь. Особое желание проявляют девочки, у них больше терпения и усидчивости. На занятиях у воспитанников развивается творческое воображение, фантазия, эстетический вкус, глазомер, умение правильно подбирать цветовую гамму. Ну а самое главное  — результат, когда ребёнок остаётся доволен своей работой.

/Воспитатель

стационарного отделения

Полухина Т.А./

Правила этикета медицинского общения пациента и медработника

чтобы перейти к статье, нажмите на ссылку ниже

Правила этикета медицинского общения пациента и медработника

/мед. сестра 

Бумажкина И.М./