24.10.2025 в Нерчинском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Гарант» прошел замечательный праздник, посвященный одному из самых узнаваемых символов России – русской Матрешке! Это событие стало настоящим погружением в мир народных традиций и творчества  для наших воспитанников.

В рамках мероприятия, посвящённому этому дню, дети узнали о происхождении игрушки, её значении и традициях изготовления. А знакомила их с этим Матрешка и ее сестрички, которые пришли на праздник по приглашению скомороха. Ребятам были представлены для просмотра видеоролики, где подробно объясняют, что русская матрёшка — живое свидетельство прошлого, хранительница традиций и обычаев, символ гостеприимства и щедрости русского народа. Она появилась в конце XIX века и быстро завоевала популярность не только у нас в стране, но и за рубежом. Матрешку любят за её яркость, уникальность и загадочность. Ведь внутри одной большой куклы скрывается несколько маленьких! А так же воспитанники слушали веселые, заводные песни и частушки о матрешках.

День русской Матрешки стал ярким и познавательным событием, которое позволило детям прикоснуться к богатству русской народной культуры.  Воспитанники получили яркие и запоминающиеся впечатления от знакомства с русской Матрешкой. А завершилось мероприятие веселой фотосессией и совместным чаепитием с ароматным чаем и вкусными блинами.

«Такие мероприятия не только развлекают, но и воспитывают в детях чувство гордости за свою страну, уважение к ее традициям и любовь к народному творчеству. Мы планируем и дальше проводить подобные праздники, чтобы наши воспитанники росли любознательными, творческими и любящими свою Родину» — так считает и.о.заведующей стационарного отделения Ирина Скрипченко.

Статью подготовил: музыкальный руководитель стационарного отделения Наталья Мясникова

Для детей, находящихся в стационарном отделении ГУСО «Гарант» была проведена беседа на тему: «Спорт – это здоровье». Детям было рассказано, что здоровье — это психологическое и физическое благополучие человека. Это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими людьми, поздравлениях с торжественными датами мы желаем им доброго и крепкого здоровья, т.к. это залог полноценной и счастливой жизни.

И самое главное, что укрепляет наше здоровье – это занятие спортом, и утренняя зарядка является одним из способов поддерживания здоровья. Зарядка – это комплекс физических упражнений, выполняющих как правило утром, с целью разминки мышц и суставов. Выполнение зарядки лучше проводить при открытых форточках под бодрящую музыку. А летом лучше проводить занятия на свежем воздухе.  Упражнения могут быть разными, но главное, чтобы они развивали весь организм и выполнялись в определённой последовательности. Также важно следить за дыханием, вдох должен быть глубоким через нос, а выдох медленным и продолжительным через рот. Делать зарядку нужно каждый день по 10-15 минут, она даёт заряд бодрости на весь день. Если же делать зарядку через день, то организм утрачивает свою силу и быстро устаёт. Ребята сделали вывод, что зарядка необходима не только спортсменам, для поддержания физической формы; больным, которые занимаются лечебной физкультурой;

людям, ведущим малоподвижный образ жизни, но и всем для улучшения жизненного тонуса.

В ходе беседы дети читали пословицы о здоровье. Занятие было познавательным и интересным для детей.

Статью подготовила медсестра Марина Чумутина.

Одним из компонентов здорового образа жизни является правильное питание. Питание — процесс поступления в организм и усвоения им веществ, необходимых для покрытия энергетических и пластических затрат, построения и возобновления частей его тела.

Согласно статистических данных ВОЗ неверно сбалансированный рацион питания ежегодно приводит к преждевременной смерти 11 млн человек. Ученые выяснили, что неправильное питание представляет больший риск для жизни, чем курение.

Нет сомнения в том, что состояние здоровья непосредственно зависит от питания.  Если говорить о конкретных патологиях, которые могут возникнуть из-за неправильного питания, то это будут:

• ожирение или, наоборот, недостаточная масса тела;
• диабет;
• заболевания сердечно-сосудистой системы;
• гипертония;
• онкология;
• нарушение работы ЖКТ;
• анемия, дефицит йода, магния, калия и других макро- и микроэлементов;
• белковая недостаточность;
• невротические и психологические расстройства.

Роспотребнадзор выделяет три основных принципа правильного питания:

1. Соблюдение энергетического баланса— это состояние равновесия между энергией, которую человек получает от съеденной пищи, и затратами энергии на различные процессы жизнедеятельности организма.
2. Разнообразие рациона.Меню должно быть разнообразным, не состоять из одних и тех же продуктов. Это важно, чтобы обеспечить организм всеми необходимыми питательными веществами, витаминами и минералами.
3. Режим питания.Для большинства взрослых оптимальным считается 3–4 приёма пищи в день (завтрак, обед, ужин, а также один лёгкий перекус при необходимости, если перерыв между основными приёмами превышает 5 часов). Для детей из-за меньшего объёма желудка и высоких энергозатрат обычно требуется 5–6 приёмов пищи в день. Оптимальный интервал между приёмами пищи — 3–4 часа

Запомните!  Правильное питание – не краткосрочные ограничительные изменения в рационе, а часть здорового образа жизни!

Статью подготовила старшая медсестра Елена Байкевич

Кукольный театр — это удивительный мир, где оживают самые невероятные истории и персонажи. Но как же рождается эта магия, которая так завораживает детей?

Клуб кукольного театра «Непоседы», в котором занимаются дети Нерчинского социально-реабилитационного центра «Гарант» приглашает вас заглянуть за кулисы и узнать, как создается сказка кукольного театра.

Каждая сказка начинается с идеи. Вместе с ребятами мы выбираем сказку, которая будет интересна и понятна детям. После чего распределяем роли, подбираем нужных кукол для спектакля. Если какой-то куклы у нас для спектакля, здесь нам помогает инструктор по труду, которая изготавливает нам кукол сама. Всех кукол нам делают яркими и выразительными, чтобы привлекать внимание детей. Декорации, будь то лес, замок или сказочный город я, как руководитель клуба готовлю сама. А ребята с большим удовольствием помогают  украшать ширму. Когда куклы и декорации готовы, начинается этап репетиций. Воспитанники, которые управляют куклами, учатся кукловождению, управлять силой голоса, тембром речи, соответствующим персонажу, звукоподражанию. Работают над четкой дикцией, выразительностью речи.Текст заучивать я не прошу ребят, ведь это и так большой труд вести куклу и следить за своими словами по тексту. На некоторых спектаклях ребятам приходиться играть двумя персонажами.

Наступает день спектакля. Зал наполняется детьми, которые с нетерпением ждут начала представления. Куклы оживают в руках ребят-актеров, и сказка начинает разворачиваться перед глазами маленьких зрителей.

Таким образом, рождение сказки кукольного театра — это долгий и кропотливый процесс, который требует творческого подхода, мастерства. Все участники спектакля получают много положительных эмоций даря волшебство зрителям. А благодаря этому волшебству юные зрители погружаются в мир фантазий и приключений, унося с собой частичку этого волшебства.

«Кукольные спектакли являются хорошим средством повышения эмоционального тонуса наших воспитанников, развития их общительности, стремления принимать активное участие в общих затеях» — так считает заведующая стационарным отделением Ирина Скрипченко.

Статью подготовил: руководитель кукольного театра Наталья Мясникова

20.10.2025г в стационарном отделении центра « Гарант» для 6 воспитанников школьного возраста  прошло занятие « Что наша жизнь? Игра». Целью которого стало,  нравственное просвещение учащихся, формирование понятия « Здоровый образ жизни», развитие понятия « личность», « выбор», «ответственность», « разум и воля», формирование понятий « реальность и иллюзии», « зависимость», «активная жизненная позиция».

«Что наша жизнь? Игра!» — сказал когда-то Шекспир. Знал ли великий драматург, что уже через несколько столетий люди перевернут эту фразу, и игра будет сравниваться с жизнью, а не наоборот? С повсеместным внедрением Интернета проблема компьютерных игр в России приобрела массовый характер. Учитывая то, что количество детей, попадающих в эту зависимость, растет с каждым днем, проблема игромании приобрела особую актуальность. На занятии воспитатель рассказала историю возникновения компьютерных игр, причины и признаки игровой зависимости. Ребята узнали, какие игры наиболее опасны для них, как возникает игровая зависимость, какой вред может принести здоровью длительное пребывание за компьютером.
В ходе беседы  педагог постаралась предостеречь присутствующих от губительных последствий игромании – разновидности игровой зависимости. Ребята просмотрели социальные ролики, свидетельствующие о серьёзном изменении жизни игроков, трагических последствиях для них. Особое внимание воспитанников обратили на возможность проведения досуга без компьютера.
«Хочется верить, что мероприятие прошло не зря, и ребята смогут вовремя сказать себе: «Стоп!» — сказала воспитатель отделения Плотникова Светлана.

Воспитатель стационарного отделения: Василевская Галина

18.10.2025 г. для 7 воспитанников стационарного отделения прошло занятие «Безопасный интернет».

Началось мероприятие со стихотворения о сети интернет, далее детям был задан вопрос что же такое интернет, ребята высказали свои определения, затем на слайде прочитали определение что такое – интернет. В ходе последующей беседы  с детьми  говорили о том с каких устройств мы можем выходить в интернет, о том сколько нужно времени проводить в интернете, о том какой вред для организма несет чрезмерное время провождение в интернете. Далее ребята  рассмотрели плюсы и минусы сети интернет. После этого воспитанникам было приведен  пример мошеннического письма, которое может прийти на почту любому пользователю,  детям были заданы вопросы какие будут их действия при получении подобных писем. Также с ребятами были рассмотрены различные схемы мошенничества, которые проводят через интернет,  был представлен видеоролик, о знакомстве онлайн, как нужно правильно себя вести в данных ситуациях.

В конце мероприятия ребята еще раз повторили правила безопасного пользования сетью интернет.

«Сеть интернет — это полезный ресурс, в котором есть свои плюсы и минусы. Но нужно всегда помнить правила безопасности и быть бдительными» — сказала и.о. заведующей Скрипченко Ирина.

Статью подготовила воспитатель Плотникова Светлана

В рамках реализации плана мероприятий по программе «Успешный родитель» прошел час общения с родителями на тему «Общение с детьми», для тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации.

Цель часа общения — научить родителей эффективным способам коммуникации с детьми, помочь им осознать важность доверительных отношений и показать пути решения возникающих проблем.

Начался час общения с беседы о том, почему важно говорить с детьми честно и открыто, как трудные жизненные ситуации влияют на эмоциональное состояние детей, как преодолевать барьеры в общении. После этого родители перешли к практическим заданиям: выполнили упражнение «Душа ребенка» и «Цветок». В ходе которых, признались, что при выполнении возникали трудности с выражением своих чувств и эмоций.

В завершении встречи родители пришли к выводу о том, что необходимо переосмыслить свои подходы к воспитанию и общению с детьми, найти новые пути решения возникающих проблем и укрепить семейные отношения даже в сложных жизненных обстоятельствах. Открытое и уважительное общение — основа доверительных отношений в семье, которые помогут преодолеть любые трудности вместе.

Статью подготовила социальный педагог отделения по сопровождению семей с детьми Хоросаженко Дарья.

Обиды записывайте на песке, благодеяния вырезайте на мраморе.

П. Буаст

17 октября в ГУСО НСРЦ «Гарант» в рамках профилактики самовольных уходов прошел классный час «Как пережить обиду» для шести воспитанников.

Мероприятие началось с приветствия. Затем ребята прослушали «Вредные советы обиженному» Ириса Ревю. После этого участники работали с пословицами, соединяя их левую и правую части.

Следующим этапом стало знакомство с притчей «Как два друга много дней шли в пустыне». Прослушав ее, воспитанники активно участвовали в беседе, отвечая на поставленные вопросы и делясь своими мыслями.

В завершение классного часа прошло упражнение «Мозговая атака». В рамках этого задания дети нарисовали на ватмане обиду и связанные с ней ассоциации. Затем они ознакомились с советами и правилами, которые помогут им в трудных ситуациях. В конце занятия каждый участник прошел тест «Обидчивость».

Социальный педагог Ирина Скрипченко отметила: «такие мероприятия направлены на то, чтобы помочь детям осознать чувство обиды и действия, связанные с ним».

Воспитатель стационарного отделения: Лескова Дарья

С самого раннего детства игра – главный способ познания мира для ребенка. Среди множества видов, настольные игры занимают особое место, являясь универсальным инструментом для общения, развития и обучения.

Шахматы, шашки, домино, лото, «Монополия», пазлы, настольный футбол или хоккей – список можно продолжать бесконечно. В социально-реабилитационном центре «Гарант» ребята с большим удовольствием погружаются в мир настольных игр.

В центре мы стремимся создать атмосферу, где каждый ребенок найдет свою любимую игру, где смех и азарт сочетаются с полезными навыками. Мы видим, как загораются глаза детей, разгадывающих сложные комбинации в шахматах, как они радуются победе в лото, учатся договариваться и идти на компромисс, играя в «Монополию». Эти моменты бесценны: они формируют не только интеллектуальные способности, но и важные личностные качества – терпение, настойчивость, умение проигрывать и радоваться успехам других. Настольные игры в нашем центре – это мостик, соединяющий мир фантазии и реальность, индивидуальные достижения и командную игру, обучение и беззаботное детство.

Воспитатель: Лескова Дарья

17.10 2025 г для 7 воспитанников стационарного отделения прошла деловая игра «Разрешение конфликта без насилия», целью которой было познакомить школьников с понятием конфликта и его различными формами, развить навыки активного слушания, эмпатию, навыки командной работы и сотрудничества.

Началось мероприятие с рассуждения о том, что же такое конфликт, ребята разбирались в причинах его возникновения, как он влияет на тех, кто с ним сталкивается. Узнали, что бывает деструктивное и конструктивное решение конфликтов. Затем дети участвовали в практических заданиях и играх Школьники примеряли на себя разные роли в конфликтных ситуациях. Также участвовали в конкурсах «Что чувствует другой» (выполняли пантомимы), конкурсе «Я — высказывание» или «Ты-высказывание» на отработку коммуникативных навыков, конкурс на развитие навыков поиска компромисса, где нужно было разобрать конкретную ситуацию и найти решение, взаимовыгодное для обеих сторон.

Ребята активно участвовали в обсуждениях, задавая интересующие их вопросы.

Деловая игра «Разрешение конфликта без насилия» прошла очень интересно и продуктивно. Навыки, полученные в ходе этого мероприятия, помогут им строить правильные отношения с родителями, сверстниками, с окружающим обществом. «Теперь я знаю, как можно разрешить конфликт и не поссориться из-за ерунды»-поделилась своими впечатлениями одна из воспитанниц центра.

Статью подготовила воспитатель Лажук Елена