Помощь рядом.

Находить  выход и решать проблемы из сложившейся ситуации, как показывает практика, не всегда получается. Казалось бы на дворе 21 век. Век технологий, но человек может запросто затеряться в хаосе быта, жизни и проблем. Работая в социальной сфере сегодня можно смело сказать, что в помощи нуждается огромное количество людей. Которые в силу своих физических и умственных способностей не просто опускают руки, а даже не предполагают, как им разрешить ту или иную проблему. Конечно, можно предположить, что эти люди и не пытаются, что- то сделать, либо им просто удобно быть в роли «жертвы». Как показывает практика многим очень трудно даже просто отстоять свое мнение, высказать свою точку зрения, выяснить причину той или иной ситуации, правильно распределить свои силы и время, а некоторые и вовсе пытаются «заглушить» свои проблемы с помощью спиртных напитков. Употребление спиртного не только пагубно влияет на здоровье человека, но и притупляет все чувства ответственности присущие здоровому человеку. Алкоголь постепенно начинает разрушать быт семьи, устои, дети подрастают в этой обстановке, начинают все понимать и все больше отстраняются от родителей. Которые все больше и чаще употребляют спиртное, забывают о своих детях их нуждах и ответственности перед ними. Дети в свою очередь предоставленные самим себе начинают пытаться выжить, так как им легче, заводят новых друзей, попадают под влияние, бродяжничают, попрошайничают, прогуливают уроки, пробуют сигареты, алкоголь. И самое главное в работе специалиста по социальной работе заключается  во время выявить, направить и помочь в сложившейся ситуации. Одним из способов разрешения данной ситуации является лечение родителей в специализированном учреждении так как алкоголизм трудно излечим и нуждается в стационарном лечении. Специалист по социальной работе оказывает семье помощь и сопровождение  в устройстве родителя на стационарное отделение наркодиспансера. Поддерживает связь между специалистами диспансера и семьи нуждающейся в лечении. Занимается устройством несовершеннолетних на стационарное отделение ГУСО НСРЦ «Гарант» для прохождения реабилитации на время нахождения родителей на лечении. Работа специалиста нужна и необходима, так как человеческое внимание и помощь не сможет заменить не одно чудо техники и ничто так не радует глаз как полноценная семья. Когда родители ведут здоровый образ жизни и занимаются воспитанием своих детей.

Специалист по соц. работе:       Чижова Ю.В.

Безопасность детства.

В рамках  Всероссийской акции  «Безопасность детства -2021/2022» 01.12.2021 года специалистами ГУСО НСРЦ «Гарант» Забайкальского края был объявлен конкурс рисунков. Данная акция направлена на профилактику чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними, безопасности несовершеннолетних на дороге, на льду, недопущению подростков на объекты строек и заброшенных зданий. Данный конкурс  затронул сердца  многих и даже тех, кто еще не достиг школьного возраста и только учится держать в руках карандаш. Ребята со всей серьезностью и ответственностью отнеслись к конкурсу. И так как на улице пора зимних забав коньков, хоккея. Эта тема особенно часто встречалась  в рисунках наших участников.  Итоги конкурса были подведены 14.01.2022 года на базе Семейной гостиной, во время проведения праздничного мероприятия. Все участники получили сладкие призы, памятные подарки и  были отмечены грамотами.

Специалист по соц. работе:       Чижова Ю.В.

Дискуссия с детьми школьного возраста  «Я и мои социальные роли»

Есть мнение, что каждый человек представляет собой набор ролей. В каждый момент мы не только можем считать себя сложной совокупностью ролей, но с течением времени роли, которые нам приходится играть, расширяются, углубляются или временно отходят на второй план. Момент несовпадения роли и внутреннего «Я» позволяет говорить о масках. Эти маски могут принимать множество различных форм. Например,  ученик, сидя за партой, надевает маску хорошего ученика. Выйдя из школы, в кругу друзей, он меняет маску. Дома она приобретает новый облик. Маски создаются для того, чтобы помочь людям справиться с жизнью, и поэтому их можно считать «масками приспособления». Каждая из них имеет свою природу. Они создаются для определенной цели. Всем им есть что о себе сказать, и любая история будет связана с чувствами, которые оказываются слишком сильными, чтобы их сдерживать. Поэтому человеку требуется маска, чтобы их скрыть и отделить от себя. Таким образом, с одной стороны, маска предохраняет человека, с другой – является окном в его сложный внутренний мир.

Обсудили с детьми спектр ролей, присущих подростку. Например, подросток может иметь роли: ученик, сын, брат, друг и др. Выяснили с ребятами когда, зачем и в каких ситуациях человек надевает маски. Не имея возможности выразить свои истинные чувства, мы скрываемся за масками, например, «хорошей девочки», «нытика и зануды», «крутого парня» и др. Ребятам было предложено примерить маски различного поведения, и играя постараться вжиться в образ. В ходе обсуждения с детьми выяснили, что очень трудно играть чужую роль, понять другого человека и из- за этого случаются конфликты. Трудно представить себе, что может чувствовать или думать другой человек. Смена ролей помогает поставить себя на место другого в конфликтных ситуациях – между ребенком и учителем, между ребенком и сверстниками и т.д.

В конце подвели итог, что в конфликтных ситуациях бывает трудно контролировать свое поведение и переживание, что негативно влияет на выяснение отношений.. Смена ролей помогает человеку понять точку зрения другого. Теперь мы узнали, что эти роли можно снимать и одевать как маски в зависимости от ситуации, но не забывать при этом оставаться самим собой.

/социальный педагог Скрипченко И.Г./

« В гости к сказочным героям»

«В гости к сказочным героям»-  под таким названием провели мероприятие для
детей с ограниченными возможностями здоровья,
в рамках клуба «Веселый пингвиненок»,
работники культуры и социальной службы.  18 января социальные работники  пригласили в Дом культуры   детей и их родителей. С интересом, вместе со
сказочными героями, дети играли в  игры, с мамами участвовали в
конкурсах,  отгадывали загадки с бабой Ягой, Золушкой и сказочницей пускали бумажные
самолетики, при этом наблюдая, чей самолетик дальше улетит. Разогревшись и
раскрепостившись,  все устроились за
столом. Мастер-класс одно из обязательных мероприятий нашего клуба. Объемная
аппликация на новогоднюю тему понравилась детям, они с удовольствием клеили и
рисовали, чувствуя поддержку и помощь своих мам. Аппликации готовы, веселые
снеговики и елочки вызывают улыбку и радость детей.

В
заключение мероприятия дети получили новогодние сладкие подарки. Очень жаль,
что не все приглашенные смогли прийти, но каждому из них подарок доставлен на
дом.

С наступившим
новым годом! Пусть этот год принесет вам
здоровье, яркие впечатления, успехи в учебе! До новых встреч!

Участковый специалист по социальной работе с/п «Зюльзинское»

Щетинина Т.А.

Создание условий для самореализации детей.

Самореализация это важный момент в жизни каждого ребенка, тем более подростка, который взрослеет и начинает задавать себе и своим родным и близким вопросы по поводу, как себя реализовать, учитывая свои особенности, возможности, желания.

На консультации, которая прошла 18.01.2022г. в ГУСО НСРЦ «Гарант» по программе «Правильный выбор» для родителей детей, состоящих на учете в ПДН, была затронута тема: «Создание условий для самореализации детей».

Участники получали знания, как научить своих детей познавать себя как личность,  понимать и принимать свою индивидуальность, свои возможности, интересы,  желания, анализировать свое общение со взрослыми и сверстниками, как улучшить взаимоотношения с родными и окружающими, как справиться с трудностями без помощи взрослых, как наладить жизнь, о которой мечтает, как научить управлять своими эмоциями, что нужно, чтобы быть счастливым.

Одним из важных моментов, который мы подробно обсудили, было создание  условий, благополучного климата для самореализации  детей и подростков, учитывая их возрастные особенности.

Упражнение «Я — уникальный» способствовало пониманию уникальности и значимости каждого человека, себя в том числе и всех окружающих.Было выполнено упражнение «Лес», которое  дает возможность понять себя и разобраться о представление об окружающем мире, чтобы научить этому своего ребенка.

Именно в подростковом возрасте важно организовывать и осуществлять максимальную поддержку детей  в различной видах деятельности, помочь в начинаниях и организовать самореализацию и самовыражение.

Подготовила педагог-психолог

Макарьевская С.Н.

«Этот старый Новый год»

Только у нас есть дополнительный праздник с удивительным названием Старый Новый год, который  традиционно отмечаем 14 января, куда специалисты ГУСО НСРЦ «Гарант» Забайкальского края пригласили ребят и родителей.

Встретили гостей ведущая праздника и Солоха, которые рассказали о традициях празднования на Руси Васильева дня или Старого Нового года, о приметах на святочный праздник. Но на праздник без приглашения явилась бабка Ёжка, костяная ножка, которая украла святочную звезду и предложила соревноваться с ребятами. Бабка Ёжка начала гадать на зернышках, но ведущие ее остановили, так как девочки маленькие ещё замуж выходить, тогда она предложила кашу сварить. Определили две команды «Куриные ножки» и «Свиные ушки», которые наперегонки «варили» кашу. Далее отгадывали загадки, прошла игра «Ведьмина метелка», но бабка Ёжка не хотела отдавать звезду по итогам конкурсов, хотя ребята побеждали. Пришлось звать Деда Мороза, который предложил вернуть святочную звезду по-хорошему, иначе превратит ее в сосульку. Бабка Ёжка извинилась и покаялась, попросилась остаться с ребятами, которые ее простили за ее проказы. Затем  Дед Мороз провел конкурс «Отгадай предмет» и «Морозное дыхание», составляли словесный предмет дедушки Мороза. На празднике очень весело и задорно. Не остались наши дети и без сладких подарков, которые с удовольствием вручил ребятам сказочный волшебник.

Традиции русского народа необходимо продолжать и помнить, так как без истории человек не может жить.

Специалист по социальной работе Забелина Т.А.

«Мы вместе!»

В п. Заречный начал свою работу волонтёрский отряд под названием «Мы вместе!», в состав которого входят более 20 человек, это и работники администрации, детского сада, школы и неравнодушные жители п. Заречный, п. Нагорный.
Начали работу волонтёрского движения мужчины отряда Шишкин Анатолий Викторович и Халимов Денис Мухаметдинович.Мужчины оказали помощь Бродовиковой Альбине Викторовне одиноко проживающей пенсионерке п. Нагорный, у Альбины Викторовны была проблема с отопительной системой, в доме было очень холодно, пар из расширителя был настолько сильный, что весь потолок мокрый и огромные капли воды свисали с него. Альбина Викторовна обратилась за помощью к главе администрации с/п «Зареченское» Самойловой Наталье Владимировне, в свою очередь обследовав и обсудив сложившуюся проблему мы решили привлечь волонтёров к решению сложившейся ситуации. В итоге мужчины успешно справились с поставленной им задачей, в доме Альбины Викторовны тепло, печь топится исправно.
Будем продолжать творить добро!

Участковый специалист по социальной работе
с/п «Зареченское» Шишкина А.А.

«Старый Новый год или прощание с елкой»

Вот и закончились Новогодние праздники и веселые каникулы. А елка в зале все еще стоит и радует нас. Традиционно в нашем социально – реабилитационном центре «Гарант» вечером 13 января, на Старый Новый год проходит прощание с елкой. Целью данного мероприятия является знакомство детей с русским народным праздником Васильев день, его традициями, обычаями. Дети еще раз наряжаются в костюмы, водят вокруг елки хороводы, играют и поют.

В начале праздника ребята получили телеграмму от Дедушки Мороза с поздравлениями. Затем под песню «Коляда» все танцевали. Далее ведущая рассказала детям про старый обычай, который называется Старый Новый год или Васильев день. Ребята отгадывали загадки и участвовали в аукционе зимних сказок. А из волшебного сундучка доставали и зачитывали народные приметы.

А еще дети узнали о старинном русском гадании. В этот день рано утром принято было варить Васильеву кашу и следить за тем, как она готовится. Если каша ползет из кастрюли – беда будет. Нехорошей приметой считалось, если треснет горшок или кастрюля, в которой готовится каша. Если каша удалась – съедают ее дочиста, если же сбылась какая-нибудь из плохих примет – выбрасывают вместе с горшком. Вот и ребята «варили» свою кашу, участвуя в эстафете «Как на Васильев день кашу варили». Две команды соревнуются между собой. Сначала нужно налить воды ложкой из одного стакана в другой для нашей каши. Затем перенести в ложке по одной фасолинки в этот стакан, кто быстрее. Получилось забавно и весело.

Также играли в веселые игры: «Что готовили к Новому году», «Снежиночка», «Наряди елочку», «Расчисти от снега дорожки», «Приклей нос снеговику». Под песню «Кабы не было зимы» — задорно играли в снежки.

Дед мороз отправил к детям своего молодого братца – маленького Дед Морозика. Он пришел с мешком подарков. Все дружно встали в хоровод и спели песню «В лесу родилась елочка». Дед Морозик угостил ребят сладостями из мешка. Дети попрощались с нашей елочкой до следующего Нового года. У всех осталось хорошее и радостное настроение.

Воспитатель: Путинцева Н.И.

12.01.2022 г. с детьми, находящимися в стационарном отделении ГУСО НСРЦ «Гарант» было проведено практическое занятие на тему: «Здоровые зубы – здоровью любы». Было рассказано анатомическое строение зубов. В ходе беседы дети узнали о заболевании полости рта и зубов, профилактике этих заболеваний. Был рассказан и показан алгоритм чистки зубов. В ходе беседы дети задавали интересующие вопросы и получали на них ответы. Замятие было очень интересным и познавательным для детей.

м/с Чумутина М.В.

ДЕТИ   ГРУППЫ  РИСКА.

Нам часто приходится слышать понятие «Дети группы риска». Дети, входящие в такие группы, находятся в критических сложных ситуациях. Это значит, для них не созданы благоприятные условия для развития,  воспитания, обучения.

На эту актуальную проблемную тему в ГУСО НСРЦ «Гарант» 13.01.2022 г. была проведена консультация  «Дети группы риска» с родителями детей-инвалидов по программе  «Право быть равным».

Мы выяснили, что к группам риска можно отнести категории таких детей:

— с нарушением в эмоциональной сфере;

-педагогически запушенных;

—  с задержкой в психическом развитии;

— с проблемами в умственном развитии;

-несовершеннолетних правонарушителей;

-социальных сирот;

-детей-инвалидов;

-гиперактивных детей;

-детей из асоциальных и антисоциальных семей.

На консультации мы обсудили, что к основным негативным факторам можно отнести отсутствие опеки родителей, асоциальное поведение родителей, присутствие жестокого обращения,  опеки родителей;, низкое качество жизни семьи, нет гармоничных детско-родительских отношений, подвержение детей опасности, уровень самооценки, дезадаптация к школьной жизни, сложные взаимоотношения со сверстниками и педагогами, психическое нездоровье  кого-то из родителей или самого ребенка .

Затем был обсужден вопрос о причинах неуспеваемости ребенка.

Родители активно обсуждали педагогические ситуации с примерами трудного поведения детей и приводили свои собственные примеры сложных взаимоотношений с детьми,   и как они их решали.

Очень подробно мы с участниками остановились на вопросе общения с агрессивными детьми.

Были даны рекомендации по сдерживанию нарастающей агрессии, как предупредить трудное поведение, и как создать условия для поддержки детей группы риска.

Подготовила педагог-психолог

Макарьевская С.Н.