В этот солнечный день ребята стационарного отделения взяли цветные мелки и начали рисовать образы своей родной страны, то как они ее видят. В конкурсе приняли участие 7 детей. На асфальте появились голубь, солнце, облака и символ России — триколор. Рисунки детей — это отражение их внутреннего мира, наполненного радостью, счастьем, смехом и мечтами. Каждый штрих, каждый цвет — это частичка их души и любви к Родине. Эти работы стали воплощением детских чувств и стремлений, выраженных через творчество. За свои рисунки ребята получили сладкие призы. По итогам конкурса победила дружба!

«Рисование на асфальте — это не только веселое занятие, но и творчество, и познание ребенком окружающего мира» — сказала социальный педагог Скрипченко Ирина.

Воспитатель Арсентьева Ольга

01.08.2025 г. для 13 воспитанников стационарного отделения прошёл конкурс рисунков на асфальте «Возьмёмся за руки, друзья»

Целью этого конкурса было развитие творческих способностей детей, повышение роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании.

Дети, отгадав загадки и пройдя эстафету, вооружились разноцветными мелками и приступили к творчеству.

Ребята с удовольствием выкладывали свои идеи на асфальт и радовались каждому мгновению творчества.

Конкурс прошел весело и задорно.

Завершилось мероприятие подведением итогов. Были определены победители в номинациях «Самая оригинальная работа», «Самая красочная работа», «Коллективная работа»

«Такие мероприятия не только развлекают детей, но и способствуют развитию их творческих способностей, учат работать в команде, получать позитивные эмоции»-считает социальный педагог Ирина Скрипченко.

Мне было приятно видеть улыбки на лицах детей и радость от созданных ими рисунков.

Статью подготовила воспитатель Лажук Елена

Тема инвалидности – это не просто медицинский или социальный аспект жизни, это, в первую очередь, вопрос человеческого достоинства, равных прав и возможностей. Как общество относится к своим членам с инвалидностью, демонстрирует уровень его зрелости, гуманности и цивилизованности. К сожалению, путь к полному взаимопониманию и инклюзии еще далек от завершения, но каждый шаг в этом направлении имеет огромное значение.

Важно понимать, что инвалидность – это не всегда физическое ограничение. Она может быть связана с нарушениями слуха, зрения, ментального здоровья, с особенностями развития. Но главное – это не сама инвалидность определяет человека, а то, как общество создает или не создает условия для его полноценной жизни. Человек с инвалидностью, имеющий доступную среду, поддержку и равные возможности, может вести активную, полноценную и продуктивную жизнь.

Изменение отношения к людям с инвалидностью начинается с каждого из нас.

* Будьте осведомлены: узнавайте больше о разных видах инвалидности, общайтесь с людьми, имеющими опыт жизни с инвалидностью.

* Проявляйте эмпатию и уважение: относитесь к человеку с инвалидностью как к личности, а не как к объекту жалости или снисхождения. Не говорите за него, спрашивайте, нужна ли помощь, и какая именно.

* Не бойтесь помогать, но спрашивайте, нужна ли помощь: иногда люди с инвалидностью справляются сами, и непрошеная «помощь» может быть нежелательна.

* Поддерживайте инициативы по созданию инклюзивной среды: участвуйте в акциях, подписывайте петиции, говорите о проблемах.

Статью подготовил

специалист по социальной

работе

Горбачева Н.О

28 июля в России празднуется день крещения Руси. Целый народ принял крещение. Крещение Руси — одно из важнейших событий истории древней Руси.  Оно положило конец языческой и начало христианской истории России.  Мероприятие  в библиотеке началось с беседы, в которой  специалист рассказала детям, что День  крещения Руси празднуют 28 июля не случайно – в этот день православные поминают князя Киевского Владимира – крестителя Руси. Так же ребята  выяснили, что к власти Владимир, как повествует житие, пришел после междоусобной войны со своими братьями Олегом и Ярополком. В первые годы правления молодой князь был яростным язычником и предавался бурной чувственной жизни, хотя таким сластолюбцем, каким его иногда изображают, далеко не был. Как добрый и заботливый хозяин, Владимир оборонял и расширял, при необходимости, пределы своего княжества. Затем воспитанникам был показан  специально адаптированный для них видеоматериал, из которого дети узнали, что  Святой князь Владимир после принятия крещения стал совершать много дел милосердия: он помогал нищим, отпустил своих наложниц, духовно наставлял людей. Крестившись, Владимир стал, прежде всего, заботиться о больных и бедных. Обычная щедрость становилась христианским милосердием. В завершении познавательного часа для закрепления материала ребятам была предложена небольшая викторина. После ответов на которую, воспитанники сделали вывод, что Крещение Руси явилось в значительной степени заслугой самого князя Киевского, полностью переродившегося после своего крещения. Именно поэтому князь Владимир был признан равноапостольным. Таким образом, уже более тысячи лет Русь называется Православной.

«Познавательный час не только расширил кругозор воспитанников центра, но и способствовал формированию у них чувства патриотизма и уважения к истории своей страны»- сказала директор центра Филинова Виктория.

Воспитатель стационарного отделения: Василевская Галина

Мир детства – большой и красивый, нет ничего чудесней и прекрасней его. Так есть, и так должно быть всегда во всем мире, во все времена. Мирные времена…

Но, когда в жизнь людей врывается война, все человеческие законы, нормы морали безжалостно попираются и отбрасываются. «27 июля — День памяти детей-жертв войны на Донбассе». В этот день мы вспоминаем самых беззащитных жертв войны — детей, чьи жизни оборвались из-за конфликта на Донбассе. Они не должны были знать ужасов обстрелов, страха и боли. Они могли бы жить, мечтать, радоваться… но война отняла это у них»- такими словами начала свое занятие специалист музея. Далее детям рассказали,  что эта дата была учреждена в 2022 году указом Главы Донецкой Народной Республики для увековечения памяти о погибших детях Донецкой народной республики, о малышах и подростках, которые погибли под вражеским огнем. Рассказ сопровождался показом документальной хроники, чтением стихов и прослушиванием песен. Никто из присутствующих ребят не остался равнодушным при прослушивании стихов,   просмотре  видеороликов: «Должны ли дети видеть войну?», «Не возвращайте на войну Донбасс», «Я жить хочу». В завершении дети приняли участие в мастер-классе по изготовлению белых голубей и журавликов- символов памяти погибших на Донбассе невинных детей. На то, чтобы научиться делать журавликов и голубей  ушло около получаса. Фигурки, которые смастерили дети выставлены в одном из помещений  центра. « Каждый из погибших маленьких жителей Донбасса мог бы реализовать свои мечты, сделать этот мир светлее и добрее. Но всё это оборвалось в один миг. Наша святая обязанность помнить о них сегодня, завтра и всегда!»- сказала социальный педагог центра Скрипченко Ирина.

Воспитатель стационарного отделения : Василевская Галина

В современном мире, где ритм жизни зачастую диктует свои правила, особенно ценными становятся моменты, когда семья может собраться вместе, забыть о повседневных заботах и провести время качественно и с пользой. Именно для этого разработана и внедрена в деятельность нашего учреждения  программа «Семейному Weekend».

Суть программы «Семейный Weekend» заключается в создании условий для совместного времяпрепровождения, которое было бы интересно и полезно всем членам семьи, независимо от возраста. Реализация этой идеи происходит через множество направлений:

Спортивные мероприятия: открытые семейные старты, эстафеты для всей семьи – все это помогает не только укрепить здоровье, но и воспитать в детях командный дух и любовь к активному образу жизни. Часто такие мероприятия проводятся на свежем воздухе, что делает их еще более привлекательными.

Творческие мастерские: здесь возможности практически безграничны. семьи могут попробовать себя в самых разных видах прикладного искусства: от традиционного рисования до шитья из различных материалов.Такие занятия не только развивают мелкую моторику и креативность, но и дарят бесценные моменты совместного творчества. В нашем центре популярность обрела семейная мастерская  «Своими руками», где каждую неделю проводятся мастер-классы по созданию игрушек из фетра.

Образовательные и познавательные мероприятия: «Семейный Weekend» – это не только развлечения, но и возможность узнать что-то новое.

Викторины на различные темы, экскурсии по музею, встречи с интересными людьми – все это способствует расширению кругозора детей и пробуждает в них любознательность.

Тематические праздники: программа включает в себя более мероприятия, посвященные определенным праздникам или временам года.

Программа «Семейный Weekend» оказывает комплексное позитивное влияние: укрепление семейных связей; развитие детей; формирование здорового образа жизни; мероприятия помогают семьям находить новые контакты, обмениваться опытом, чувствовать себя частью сообщества.

«Семейный Weekend» – это не просто набор мероприятий, а целая философия, направленная на поддержку и развитие института семьи. Успешная реализация таких программ доказывает, что даже в условиях ограниченных ресурсов можно создавать яркие, запоминающиеся и, главное, объединяющие моменты для самых близких людей.

Статью подготовила

заведующая отделением

по сопровождению семей

с детьми

Апельганц А.В.

Знать должны и взрослые и дети, что здоровье – главное на свете!

Нет здоровья без движения, это скажет вам любой!

Занимайтесь с наслаждением спортом, играми, ходьбой!

Здоровый образ жизни ребёнка является основой хорошего самочувствия и успешного развития. Здоровье надо сохранять, оберегать и улучшать с первых дней жизни ребенка. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым. Это главная ценность жизни. Невозможно представить себе жизнь ребенка без веселых развлечений, шумных праздников, соревнований, интересных игр.

29 июля для 7 воспитанников стационарного отделения в интересной форме: с играми, эстафетами, викторинами, было проведено развлечение «Летний день здоровья!»

Ребята узнали, что нужно для здоровья, чтобы быть бодрыми, веселыми и не болеть. Отгадывали загадки про предметы, которые необходимы для ухода за своим внешним видом, отвечали на вопросы викторины: «Вредно или полезно?», «С чего надо начинать свой день, чтобы быть бодрым и веселым?». Играли в игру «Да, нет». Далее дети приняли участие в подвижных играх и спортивных эстафетах «Кто быстрее», «Сбей кегли», «Один лишний», «Прыжки на двух ногах с мячом», «Мы веселые ребята».

День здоровья прошёл для детей весело, увлекательно и познавательно. Дети много узнали, закрепили уже полученные знания о том, как беречь и укреплять своё здоровье. Все участники получили заряд бодрости и отличного настроения.

Статью подготовила воспитатель Алена Оприск

27.07.2025 для четырнадцати воспитанников стационарного отделения прошло мероприятие «Путешествие в страну любимых мультфильмов». Целью данного развлечения было повышение интереса к отечественной мультипликации, формирование у детей первичных представлений об основных моральных принципах: добро и зло, справедливость и честность, дружба и уважение через мультипликационных героев, развитие творческих способностей.

Дети из старшей группы примерили на себя образы Баба-Яги и Карлсона и отлично их сыграли. Ребята из младшей группы с интересом и задором выполняли задания от мультгероев, такие как воображаемый полет с Карлсоном в страну Мульти-Пульти, отгадывание загадок от Карлсона, танец буги-вуги и танец с бубном от Бабы-яги. Мероприятие прошло очень интересно, ребята смогли встретиться с персонажами из любимых мультфильмов, принять участие в интересных конкурсах и играх.

Дети были в восторге от атмосферы волшебства  и возможности окунуться в увлекательный мир сказки.

Театрализованные мероприятия с детьми имеют огромное значение для их всестороннего развития. Они способствуют развитию речи, воображения, творческих способностей, а также социализации и эмоционального интеллекта.

«В процессе театральной игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, слушать и понимать других, сотрудничать, что важно для их социализации»-добавила социальный педагог Скрипченко Ирина.

Статью подготовила воспитатель Лажук Елена

Выбранное место позволило девчонкам познакомиться с деятельностью салона красоты, изучить технологии оказания услуг, и даже получить практические навыки. Девочки познакомились с мастером ногтевого сервиса Юлией и мастером по наращиванию ресниц Агатой. Мастера встретили воспитанниц улыбкой и познакомили с тонкостями своего дела и модными тенденциями. Для девочек был проведен мастер класс по классическому маникюру.Воспитанницы центра попеременно побывали и в роли мастера, и в роли клиенток.Прежде всего, девочки узнали базовые принципы мастерства: с чего начать делать маникюр, как называются инструменты мастера, как правильно выбрать инструмент, как устроена ногтевая пластина, узнали, какие бывают типы кожи, познакомились с техникой моделирования ногтей. Юлия объяснила также, что очень важно найти индивидуальный подход к каждому клиенту. Хорошо, когда мастер может поддержать интересный разговор с клиентом, сочувствовать и переживать, а иногда – деликатно помолчать и просто уметь хорошо слушать. В конце встречи девчонкам были вручены сладкие гостинцы. Девочки возвращались в центр с хорошим настроением и с новыми знаниями о профессиях, которые задействованы в создании красивых образов.

«Мне понравилось делать маникюр своей подруге. Столько всяких тонкостей, оказывается, пока немного сложно. Но Юлия сказала, что у меня неплохо получается, и в будущем я вполне могу стать отличным мастером. Всегда хотела работать в салоне и делать красивыми людей» — рассказывает Олеся, воспитанница Центра.

Хотелось бы выразить огромную благодарность всему персоналу студии красоты «Гоголь» за предоставленную возможность посетить воспитанницами столь интересное место. Спасибо что дарите улыбки нашим детям!

Воспитатель стационарного отделения: Василевская Галина

18 июля  социальным педагогом  с  7  воспитанниками  была проведена  деловая игра  «Закон на нашей Земле». В ходе игры ребята нашли ответы на вопросы: что люди могут делать и чего не могут, что обязаны делать и чего не обязаны, на что имеют право и на что не имеют. Применяя уголовный кодекс РФ, воспитанники  разобрались в ситуациях «Ложный звонок», «Нанесение побоев», «Порча чужого имущества», «Угроза «болтовнёй», «Оскорбление», «Осквернение зданий и транспорта». Воспитатель Арсентьева Ольга заметила: «Игра способствовала развитию у ребят  аналитических способностей, критического мышления и уважения к закону и общественным нормам».

Статью подготовила социальный педагог стационарного отделения Скрипченко Ирина