Лепка из соленого теста
Эта кропотливая работа, требует усидчивости , внимания, развивает творческое воображение эстетический вкус
Category: Новости
Занятие по изо деятельности «Закладка для книги» (Городецкая роспись). Дети продолжили знакомство с народными промыслами; узнали и учились рисовать элементы городецкой росписи.
Сегодня на занятии по лепке дети помогали приготовить кукле Жене для братика сладкое печенье. Дети с удовольствием принялись за работу.
16 ноября – Международный день толерантности.
Россия – это многонациональная страна, на территории которой проживает большое количество людей разных национальностей, вероисповеданий и культур. Одна из основных задач современного образования – это воспитание подрастающего поколения в духе миролюбия, толерантности, уважения основных жизненных ценностей других народов, взаимопонимания, солидарности и духовного единства между людьми разных убеждений.
Слово «толерантность» произошло от латинского «tolerantia» — терпение.Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50-летнего юбилея этой организации, именно с этого момента и было принято решение ежегодно 16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости.
Основные принципы толерантности:
- Уважение человеческого достоинства всех без исключений людей.
- Уважение различий.
- Понимание индивидуальной неповторимости.
- Взаимодополняемость как основная черта различий.
- Взаимозависимость как основа совместных действий.
- Культура мира.
- Сохранение памяти.
Толерантность означает принять возможность «другого» чувствовать себя уверенно и комфортно в любом обществе. Например, толерантность к людям с ограниченными возможностями – это не только признание равенства на основе прав любого человека, но и создание условий комфортной среды для жизни данной категории населения. Толерантность также не предполагает принятие любых культурных и социальных групп, но существовать они могут. Для жизни на Земле нам нужен мир и согласие!
Днем толерантности, друзья!
Все мы – большая дружная семья!
/Специалист по социальной работе Забелина Т.А./
ВАМ ПРИШЕЛ «+» АНАЛИЗ НА COVID-19
Алгоритм действий
- Оставайтесь дома!Если проживаете не один (не одна) – используйте индивидуальные средства защиты (маску, перчатки), позаботьтесь о регулярной дезинфекции мест общего пользования и проветривании помещений. Посуда и предметы личной гигиены должны быть индивидуальными.
- Если анализы брали в платной клинике – убедитесь, что информация о Вас была передана в поликлиникупо месту жительства. Уточните, когда Вас посетит врач и назначит Вам лечение. Если результаты анализов Вам сообщил по телефону медработник поликлиники, к которой Вы прикреплены, то также поинтересуйтесь, когда Вас планирует осмотреть врач.
- Сообщите о том, что у Вас положительный результатсвоему работодателю– ему следует подготовить списки сотрудников, находившихся с Вами в близком контакте в последние 14 дней. В списках должны быть указаны ФИО контактных сотрудников, последняя дата контакта с Вами и адрес места фактического проживания, контактные номера телефонов, и Ваши Ф.И.О (как заболевшего).
- Подготовьтесь к визиту врача заранее – понадобятся сведения на всех членов семьи, постарайтесь вспомнить всех знакомых и родственников, с которыми Вы тесно*общались в последние 14 дней. Помогите врачу оперативно составить список контактных лиц– позаботьтесь о здоровье своих близких, помогите предотвратить дальнейшее распространение заболевания. Понадобятся те же данные, что и в пункте №3 (ФИО контактного лица, дата рождения, адрес проживания, место работы или учебы, дата последнего контакта, номер телефона).
- При резком ухудшении состояния здоровья не дожидайтесь прихода участкового терапевта – вызывайте сотрудников скорой помощи!На сегодняшний день медики очень загружены.
ЕСЛИ COVID-19 ЗАБОЛЕЛ РЕБЕНОК
Алгоритм действий остается прежним за исключением пункта №2:
Если заболел организованный ребенок, Вам необходимо сообщить эту информацию учителю или воспитателю для своевременного проведения противоэпидемических мероприятий и передачи списков контактных с ним лиц в поликлинику и в отдел эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Забайкальскому краю.
Списки контактных лиц по образовательному учреждению готовятся и передаются образовательной организацией, а не Вами.
ЕСЛИ ВЫ КОНТАКТИРОВАЛИ С БОЛЬНЫМ COVID-19
Что нужно знать гражданам
- Оставайтесь дома и убедитесь в том, что заболевший указал Вас в числе контактных лиц(Вас подал в списке контактных работодатель, Вас включили в списки контактных лиц представители образовательного, медицинского учреждения).
- На основании списка контактных будет подготовлено Постановление об изоляции* с указанием сроков медицинского наблюдения и лабораторного обследования.
- Постановление направляется на медицинскую организацию по месту жительства, затем вручается Вам на руки медицинскими работниками при медосмотре.Постановления об изоляции не направляются работодателю.
- Обратите внимание, что контактные лица изолируются на дому в течение 14 дней от даты последнего контактас больным COVID-19 (в случае совместного проживания – от даты получения положительного результата анализа на COVID-19).
- Оформлением больничного листазанимается медицинская организация, осуществляющая медицинское наблюдение за Вами. Больничный лист открывается в медицинской организации не дожидаясь Постановления об изоляции.
- Лабораторное обследование контактных лиц проводится на 8-10 деньс даты последнего контакта с заболевшим (при отсутствии симптомов заболевания), при появлении симптомов острого респираторного заболевания – незамедлительно.
- Лабораторное обследование организуется медицинской организацией, осуществляющей медицинское наблюдение, по месту Вашего жительства(изоляции).
Аппликация » Шапка и варежки для куклы».
Детям предлагалось подобрать по цвету шапку и варежки и наклеить их на лист.
На данном занятии дети повторили цвета и продолжали учиться наносить клей на детали.
Закаливание детей дошкольного возраста
О. Даль считал, что закаливать человека – это «приучать его ко всем лишениям, нуждам, непогоде, воспитывать в суровости».
Г. Н. Сперанский, рассматривал закаливание как воспитание в организме способности быстро и правильно приспосабливаться к меняющимся внешним условиям.
Любое совершенствование – это длительная тренировка. Следовательно, закаливание– это своеобразная тренировка защитных сил организма, подготовка.
Закаливание допустимо только при полном здоровье ребенка.
Принципы закаливания.
Перечислим основные принципы закаливания:
закаливание нужно начинать в состоянии полного здоровья;
интенсивность и длительность закаливающих процедур должны нарастать постепенно с учётом переносимости их ребёнком;
эффект закаливания зависит от систематичности его проведения.
Нельзя сразу подвергать детей сильным воздействиям холодного воздуха или воды, приучать к ним следует постепенно, медленно и тем более осторожно, чем моложе и слабее ребенок. Постепенность — одно из основных правил закаливания. Важность этого принципа определяется самой сущностью закаливания — постепенно приспосабливаться к необычным условиям. Резкое охлаждение, превышающее возможности организма противостоять такому неблагоприятному фактору не только не принесет пользы, а, наоборот, вызовет заболевание, простуду. Привычка к холодовым воздействиям должна воспитываться последовательно. Целесообразнее начинать закаливающие процедуры в летнее время, когда температура воздуха более высокая, чем в другие сезоны и колебания температуры бывают менее резкими.
Систематичность проведения закаливающих процедур во все сезоны года. Естественной реакцией организма на холод является максимальное сужение, а затем максимальное расширение сосудов для того, чтобы усилить кровоток и согреть организм. Но через некоторое время это приводит к еще более сильному переохлаждению. Путем же регулярного закаливания можно выработать условно рефлекторное сужение сосудов до оптимального размера, предотвращающее охлаждение организма.
Проводить закаливающие процедуры надо с учетом индивидуальных особенностей ребенка и его возраста. Этот принцип говорит о том, что
прежде, чем начинать закаливание, необходимо тщательно изучить физическое и психическое развитие каждого ребёнка, собрать данные от специалистов и родителей. При этом большое значение имеет состояние здоровья, общее физическое развитие, тип нервной системы, самочувствие и настроение в данное время. При выборе мер закаливания необходим совет врача. Нужно внимательно присматриваться к тому, как ребенок переносит охлаждение, как действует на него жара. Здесь может иметь значение и возраст, и недавно перенесенное заболевание, и состояние нервной системы. Дети, очень чувствительные к охлаждению, нуждаются в особом подходе, в большей постепенности мер закаливания.
/м/с Чумутина М.В./
Кружковую деятельность «Музыкальная шкатулка.»
Музыка – один из самых доступных видов искусства для детей. Она позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные:
с художественным образованием и воспитанием учащихся;
с формированием эстетического вкуса, художественной культуры учащихся;
с нравственным воспитанием;
с созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости.
Музыкальное воспитание – это формирование личности ребёнка путем воздействия музыкального искусства, формирование интересов, потребностей, эстетического отношения к музыке.
Музыкальное развитие – это результат формирования ребёнка в процессе активной музыкальной деятельности, где определенное значение играют его индивидуальные особенности.
Развитие музыкального вкуса, эмоциональной отзывчивости в детском возрасте создаст фундамент музыкальной культуры человека, как части его общей духовной культуры в будущем. «Музыкальная шкатулка» начала свою работу 22.09.20 г. за это время дети разучили: «Частушки про осень»,»Золотая осень», «Мы желаем счастья Вам», «Мамонтенок», » Мамочка, мамуля «, » Ну, здравствуй мамуля! » Дети с желанием и интересом посещают кружок.
Воспитатель: Тонких Н. Л.
