Многодетная мама из Смоленки Лидия Лягоцкая благодаря поддержке государства смогла открыть студию фитнеса.

♂️В июне Лидия разработала проект и подала заявку. На выделенные средства она закупила оборудование, зеркала, сделала ремонт, заключила договор аренды, открыла несколько направлений работы и планирует развивать дело дальше.

Социальный контракт — это помощь государства малообеспеченным семьям, чтобы они могли открыть собственное дело.

В Забайкалье в 2023 году заключено 2764 социальных контракта на сумму 437 миллионов рублей. 70% социальных контрактов в Забайкалье заключают семьи с детьми.

Дорогие забайкальские мамочки, восхищаемся вами и верим в ваши начинания. Будьте счастливы, пусть все ваши начинания будут успешными. С приближающимся Днем матери!

Есть в нашем мире слово вечное,

Короткое, но самое сердечное,

Оно прекрасное и доброе,

Оно простое и удобное,

Оно душевное, любимое,

Ни с чем на свете не сравнимое.

Уже стало традицией в последнее воскресенье ноября отмечать День матери. Это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – это Мама. Мама окружает нас заботой, добротой и нежностью. Даже становясь взрослыми, мы ощущаем материнскую любовь, знаем, что мама всегда поймет, простит и будет любить несмотря ни на что.

Поэтому, День матери — это прекрасный повод сказать «Спасибо» нашим мамочкам, вновь и вновь повторить, как сильно мы их любим.

Этот праздник прививает любовь к матери, бабушке, воспитывает чувство уважения и благодарности к самым близким людям.

24 ноября 2023 года в рамках программы «Семейный уикенд» на базе Семейной гостиной ГУСО НСРЦ « Гарант»  накануне праздника Дня матери, специалисты по социальной работе провели  конкурсно  – игровую  программу  « Ты одна такая любимая, родная».

Праздничная программа для дорогих любимых мам вместила в себя много ласковых, нежных песен о маме, задорных танцев, необычных и увлекательных конкурсов, игр.

Мамы вместе  с детьми принимали активное участие в конкурсах, розыгрышах. Царила веселая обстановка в зале, которая заразила всех присутствующих. Море смеха, эмоций, незабываемых впечатлений получили все, кто пришел на праздник.

В завершении программы все участники были награждены приятными сюрпризами.

Такие праздники объединяют старшее и подрастающее поколение, воспитывают настоящих добрых и любящих детей – граждан нашей страны.

Статью выполнил специалист по социальной работе Щучкина Е.С.

Для детей, проживающих в ГУСО НСРЦ «Гарант» 22.11.2023 года была проведена беседа с элементами презентации «Первая помощь при обморожении».

Обморожение (отморожение) – это повреждение тканей, возникшее при низких температурах (обычно ниже −10 ºС). Может наблюдаться даже при нулевой температуре окружающей среды – в тех случаях, когда происходят большие потери теплоты за единицу времени.

Факторы риска, снижающие эффективность терморегуляции и способствующие развитию обморожения:

— усиленная теплоотдача (резкий ветер, высокая влажность, легкая одежда);

— местное нарушение микроциркуляции (тесная обувь, длительная неподвижность, вынужденное положение тела);

— сопутствующие состояния, ослабляющие устойчивость организма к экстремальным воздействиям (травмы, кровопотеря, физическое или эмоциональное истощение, стресс);

— сосудистые заболевания.

Наибольший риск обморожения, согласно статистическим данным, имеют лица в состоянии алкогольного опьянения (тяжелого или средней степени тяжести). Это обусловлено частичной или полной дезориентацией, замедлением реакции на раздражители, специфическим вегетативным фоном.

Степени и признаки обморожения.

В зависимости от длительности и интенсивности агрессивного воздействия, а также от характера повреждения тканей выделяют 4 степени обморожения.

Начальные проявления во всех случаях схожи (что не позволяет достоверно определить степень обморожения в первые часы после травмы):

— бледность и похолодание кожи;

— снижение чувствительности.

После появления первых общих симптомов развивается специфическая для каждой степени

1 Степень обморожения.

Характеризуется легкой болезненностью кожных покровов, после согревания отмечаются интенсивное покраснение и незначительная отечность, возможно шелушение пораженных участков без развития некроза. Через 5-7 дней кожные проявления полностью исчезают.

2 Степень обморожения.

На поврежденных участках кожи в течение 24-48 часов появляются пузыри разного размера, заполненные прозрачным (серозным) содержимым. Болевые ощущения интенсивные, характерны зуд, жжение травмированных кожных покровов. При должном лечении состояние кожи восстанавливается через 7-14 дней, рубцовые деформации на месте поражения отсутствуют.

3 Степень обморожения.

Происходит омертвение поврежденного кожного покрова, что приводит к потере чувствительности и образованию после согревания массивных болезненных пузырей с багрово-синюшным основанием, заполненных кровянистым содержимым. Впоследствии пузыри некротизируются и отторгаются с образованием рубцов и грануляций. Рубцевание может длиться до месяца, также происходит отторжение ногтевых пластин, иногда необратимое.

4 Степень обморожения.

Проявляется тотальным некрозом не только кожных покровов, но и подлежащих мягких тканей (вплоть до костей и суставов). Травмированные участки кожи синюшны, после согревания образуется резко нарастающий отек, пузыри отсутствуют, чувствительность кожи после согревания не восстанавливается, впоследствии развивается гангрена. Пораженные участки подлежат ампутации.

Первая помощь при обморожении.

При поражении любой интенсивности в первую очередь необходимо в кратчайшие сроки доставить пострадавшего в теплое помещение. Если существует вероятность повторного отморожения, нельзя допускать оттаивания поврежденной части тела; в противном случае следует тщательно ее укрыть. Дальнейшие мероприятия зависят от степени обморожения.

При обморожении 1 степени требуется:

— согреть пораженные участки кожи (дыханием, осторожным растиранием мягкой шерстяной тканью или руками);

— наложить согревающую ватно-марлевую повязку в несколько слоев.

— дать выпить горячего чая, теплого молока, морса.

При обморожении 2-4 степени нужно:

— исключить быстрое согревание (массаж, растирание);

— наложить теплоизолирующую повязку (бинт и вату в несколько слоев, можно использовать шарфы, шерстяную ткань, платки);

— зафиксировать обмороженную конечность;

— вызвать бригаду скорой медицинской помощи.

Рекомендуется дать пострадавшему горячее питье и еду, можно принять Аспирин, Анальгин с Папаверином или Но-шпу для улучшения микроциркуляции крови.

При обморожении категорически запрещено:

— давать пить пострадавшему кофе и алкоголь, которые могут усугубить ситуацию;

— растирать обмороженную поверхность снегом, жесткой тканью (высока вероятность травмирования и последующего инфицирования поврежденной кожи);

— подвергать место отморожения интенсивному тепловому воздействию (при помощи горячей ванны, грелки, обогревателя и т. п.);

— растирать поврежденную кожу маслом, жиром, спиртом, поскольку это может осложнить течение заболевания;

— самостоятельно вскрывать пузыри и удалять некротизированные ткани.

Профилактика обморожений

Чтобы предотвратить переохлаждение и холодовое повреждение мягких тканей следует соблюдать несколько правил:

— не употреблять спиртные напитки в холодную погоду на улице;

— курение также делает человека более уязвимым;

— не использовать тесную обувь и легкую одежду, так как прослойка воздуха замедляет охлаждение;

— надевать шапку, варежки и шарф;

— выходя зимой на улицу, не надевать металлические украшения;

— в мороз периодически осматривать лицо, особенно кончик носа, и конечности;

— при первых признаках обморожения, постараться вернуться в теплое помещение;

— не мочить кожу, так как при этом потери тепла увеличиваются.

Особое внимание следует обращать на маленьких детей и пожилых людей, потому что система их терморегуляции работает обычно не в полную силу. Им не желательно пребывать на улице в сильные морозы более 20 минут подряд.

«Железное» обморожение

Так называемое «железное» обморожение является холодовой травмой, развивающейся в последствии контакта теплой кожи с очень холодным металлическим предметом. Например, не редкостью является прилипание языка детей к уличному забору или другой металлической конструкции.

Первая помощь при «железном» обморожении:

1. Если ребенок прилип языком к металлу, место сцепления, во избежание серьезного травмирования, желательно полить теплой водой. Если воды нет, нужно воспользоваться теплым дыханием. Нагретый металл обычно отпускает свою «жертву».
2. Продезинфицируйте пораженный участок – сначала промойте его теплой водой, после чего, если это не язык, обработайте раны перекисью водорода. Данное средство, благодаря своим кислородным пузырькам удалит всю грязь с раны
3. Остановите кровотечение, что можно сделать с помощью гемостатической губки или стерильного бинта
4. При серьезном поражении и глубокой ране обратитесь к врачу.

Медперсонал: Байкевич Е.В., Чумутина М.В.

                                                                                         «Нет на свете праздника важней,

                                                                                         Чем прекрасный праздник матерей…»

«Мама» — главное слово для каждого из нас, как и человек, который за ним стоит. От матери мы полностью зависим, будучи детьми, и к ней за советами приходим, когда вырастаем    и наконец понимаем : мама была права. Связь между матерью и ребенком нерушима и непоколебима, как сила любви, которая их объединяет.

Неудивительно, что в мире появились свои, особые дни, посвященные мамам. Хоть  День  матери в России и молодой праздник, он уже обрел свои традиции. По всей стране  проходят концерты, конкурсы, акции, выставки.  Но главный смысл праздника, чтобы мы  уделяли внимание своим матерям.

Вот и представители клуба « Ветеран» 23 ноября 2023 года решили  адресно  поздравить  мамочек —  бабушек — пенсионеров  нашего города. В гости к  женщинам пришли со стихами, песнями и подарками.  Поздравление дома с таким добрым, трогательным праздником растрогало  Наших дорогих мамочек, они выразили в адрес гостей особую благодарность.

Кроме этого мамочки — бабушки-пенсионеры  клуба «Ветеран» приняли участие  в концертной программе , подготовленной воспитателями  совместно с воспитанниками ГУСО НСРЦ « Гарант», поздравили  музыкальными номерами всех присутствующих и сами с удовольствием принимали поздравление и подарки  от детей.

« День матери —  праздник святой, один на земле он такой. Всех мам в этот день поздравляем, и жизни вам вечной желаем.  Желаем, чтоб дети вас не огорчали, чтоб каждого утром улыбкой встречали, желаем здоровья вам бесконечного, в жизни пути фееричного, млечного.  Вы молодыми всегда оставайтесь, словно бутоны цветов распускайтесь».

                                                                                                   /Зав. отделения Мачехина И.Ю./

Существует множество праздников, посвященных детству, и один из самых известных – Всемирный день ребенка, который отмечается ежегодно 20 ноября.

Дата не случайна – именно в этот день в 1989 году была принята «Конвенция о правах ребенка», которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, атмосфере счастья, любви и взаимопонимания.

Но не всем детям выпадает счастье расти в таких условиях. Дети очень уязвимы, а потому нуждаются в особой защите и помощи.

В этот день в нашем учреждении состоялось мероприятие, посвященное Всемирному дню ребенка. Воспитанники познакомились с историей праздника, узнали значение таких понятий, как «гражданин», «правила», «законы», «права человека» и «права ребенка», ознакомились с кратким содержанием гарантирующих права человека документов: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция ООН о правах ребенка, Конституция Российской Федерации, которые обязывают все страны мира обеспечить детям достойную жизнь. Дети рассуждали о Праве на имя, играли в игру «Имена».

Закрепили полученные знания через игру «Определи, кто из героев сказки лишен следующих прав», в ходе игры обсудили с детьми ситуации, в которые попали герои из разных сказок, какие права были нарушены.

Дети активно обсуждали тему своих прав, и пришли к выводу, что гражданин, даже маленький имеет, не только права, но и обязанности, и должен соблюдать закон. Знание прав укрепит чувство собственного достоинства, поможет им стать самостоятельнее, а также уважительно относиться к правам других людей.

«Ребенок – это грядущее» – считал Виктор Гюго, а Максим Горький в своем рассказе «Бывшие люди» писал: «Дети – живые цветы земли». И это действительно так! Ведь только от нашего ухода и внимания к ним зависит, станет ли в будущем наша планета цветущим садом или превратится в пустыню. Свои творческие способности, ребята показали при выполнении коллажа «Дети – цветы жизни».

Закончилось данное мероприятие вручением сладких подарков.

Воспитатель стационарного отделения: Оприск Алёна Андреевна

Главная причина самовольных уходов всегда кроется в неудовлетворенности воспитанника своим местонахождением, невозможности жить в нормальных условиях, отсутствии контакта с родителями, недостатке их любви и заботы, стремлении к нахождению в привычной  среде обитания. Как восполнение данных проблем, у ребенка появляется стремление  заглушить переживаемые чувства, забыться в какой – либо интересной деятельности, особенно связанной с риском и  приключениями. Всем этим требованиям и отвечает самовольный уход, где переживания детей носят экстремальный, яркий характер. Взрослые должны помнить, что наказание за самовольный уход не может быть осознанно ребенком как наказание за неадекватное поведение. Чаще всего оно воспринимается детьми, как запрет на интересные приключения или свободное проведение времени.  Лучшим способом отвлечения от самовольного ухода является включение ребенка в интересную деятельность, заполненную трудом, спортом, активным досугом с привлечением его фантазии и воображения.

В основном причинами самовольных уходов являются склонность подростков к бродяжничеству, желание воспитанника вернуться домой к родителям или в ту социальную среду, из которой он был помещен в центр, а также наличие психических заболеваний.

Кроме традиционных бесед и лекций мы, специалисты стационарного отделения ГУСО НСРЦ «Гарант»  применяем разные формы работы с несовершеннолетними по профилактике самовольных уходов:

1.Экспресс знакомство с учреждением

При поступлении в центр ребенок попадает в незнакомую стрессовую обстановку, которая впервые часы пребывания может повлечь за собой возможность самовольного ухода ребенка. Именно по этой причине необходимо своевременно ознакомить его с учреждением и специалистами, которые в последствие будут с ним работать. Для этого используем альбомы с фотографиями работников, воспитанников, сюжеты, снятые  во время работы и мероприятий. Особое внимание уделяем клубам, для того, чтобы ему стало интереснее здесь находиться, чтобы он понял – ему здесь ничего не угрожает.

2.Индивидуальная работа с несовершеннолетними строится на изучении их индивидуально – психологических особенностей, характера, стиля поведения.

3.Индивидуальные беседы о недопустимости совершения противоправных действий, об ответственности за правонарушения и преступления, о необходимости соблюдать режим в центре, посещать школьные занятия. Одним из основных механизмов индивидуальной работы является динамическое наблюдение и контроль взрослого за волевым поведением ребенка, что фиксируется в индивидуальных дневниках наблюдений на каждого ребенка.

На начальном этапе индивидуальной работы является важным установление контакта с несовершеннолетним и мотивирование его на участие в работе. Ребенок соглашается на общение только тогда, когда ему интересен сам процесс и когда он чувствует, что его воспринимают как полноправного участника взаимодействия. В основе работы с ним лежат принципы диалогического общения. Особенностью такого контакта являются партнерские отношения с несовершеннолетним с целью совместного изучения конкретной ситуации и путей ее разрешения.

4.Основной формой групповой работы являются тренинговые занятия, которые проводит педагог – психолог.

5.Интерактивные профилактические занятия – их суть состоит в том, что все воспитанники оказываются вовлеченными в совместную творческую деятельность. Элементом интерактивных технологий является ролевая  игра, которая эффективно используется с детьми младшего и среднего школьного возраста. Участники обыгрывают предложенные сюжеты с правонарушениями из известных сказок, например по сказке Успенского «Приключения крокодила Гены и его друзей», где старуха Шапокляк крадет билеты у крокодила Гены и Чебурашки и т.п. Со старшими  детьми  используем пантомиму: участникам даются карточки с основными правами человека. Одно из прав они должны изобразить, а команда соперников отгадывает, что это за право. Сочетание элементов театрализованного и интеллектуального конкурса позволяет раскрыть свой потенциал.

6.Мозговой штурм – участникам даются ситуации их обыденной жизни. Они должны ответить на поставленные вопросы и найти решение ситуации, позволяющие не попадать в нее. Это хороший метод включения в работу всех членов группы, позволяет выслушать мнение каждого, быстро генерировать множество идей. Каждый имеет возможность высказать свое мнение, что конечно повышает самооценку.

7.Шевство со стороны ПДН. На каждого воспитанника, склонного к самовольным уходам назначается куратором инспектор ПДН, который проводит профилактические беседы с ребенком и его социальным окружением, оказывает содействие в поиске несовершеннолетнего.

Профилактическая работа по предупреждению самовольных уходов несовершеннолетних в нашем Центре проводится систематически, совместно со всеми субъектами профилактики.

Социальный педагог стационарного отделения Скрипченко Ирина Геннадьевна.

18.11.2023г в Нерчинском филиале была проведена беседа с ПСУ на тему «Ковид 19. Профилактика ковида»

В последнее время мы всё меньше следим за коронавирусной статистикой, никого не удивишь новой мутацией  COV -19. Но пока рано забывать о коронавирусной инфекции и отставлять её на второй план т.к. люди продолжают болеть, поэтому необходимо проводить ревакцинацию. Для того чтобы защитить себя от коронавируса в мире разработано уже  более двадцати вакцин, ещё шестьдесят с лишним проходят стадию клинических испытаний. Но есть и другие меры.  Врачи говорят: любую болезнь проще предупредить, чем лечить. Это особенно касается вирусных заболеваний – многие из них нельзя купировать препаратами, их лечение симптоматическое то есть , устраняют  последствия вирусной инфекции – температуру, насморк, кашель. Коронавирус не исключение. Впрочем, каких либо особых методов неспецифической профилактики  у него нет – всё тоже, что и при гриппе и ОРВИ. Но для защиты от заражения или тяжелых форм инфекции, если всё – таки заболели, существуют вакцины. Нам теперь известно, что  коронавирус передаётся не только воздушно – капельным, но и воздушно – пылевым путем плюс контактный и фекально —   оральный.  Можно заразиться через грязную посуду, при приготовлении инфицированной пищи. При температурной обработке вирус погибнет, употреблять их в пищу можно, но тот, кто готовил, имел контакт с сырыми продуктами и может заболеть.

Поэтому ВОЗ, Роспотребнадзор   и врачи  советуют соблюдать следующие правила:

— чаще мойте руки с мылом

-держитесь подальше от мест скопления людей

-не трогайте грязными руками глаза, нос и рот

-сведите к минимуму тактильные контакты

-носите медицинскую маску

-не употребляйте в пищу сырые продукты

-ведите здоровый образ жизни

-старайтесь не расплачиваться наличными

— при малейших признаках ОРВИ вызывайте врача

А также эффективным средством профилактики инфекции является – вакцинация.

Ни какие препараты, рекламируемые по телевизору и  СМИ, не имеют доказательной эффективности в отношении профилактики заражения коронавируса.

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!

м\с Бумажкина И.М.

18 ноября в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Это чудесный праздник, дарящий радость всем — от мала до велика, заставляющий мечтать и верить в осуществление желаний.

Вот и мы с воспитанниками реабилитационного центра «Гарант», тоже отметили это замечательное событие. Посмотрели презентацию «День рождения Деда Мороза», познакомились с историей возникновения праздника, что это молодая традиция. Начали отмечать День Рождения Деда Мороза совсем недавно — с 2005 года — именно тогда были официально установлены именины доброго волшебника. Эта дата была выбрана не случайно — именно в этот день на родине Деда Мороза, в Великом Устюге, вступает в права настоящая морозная зима. Ребята узнали, что Дед Мороз живет на севере в городе Великий Устюг. Живет  он в настоящем тереме, как  выглядит резиденция, тронный зал, опочивальня Деда Мороза. Что у него есть внучка-Снегурочка, а ездит он на санях, запряженных в тройку лошадей. Каждый год  Деду Морозу на почту приходят письма от детей с просьбами и пожеланиями о подарках. Ну а после празднования Дня рождения Дед Мороз отправляется в дальний путь, по разным городам и селам.

Воспитанники с удовольствием смотрели презентацию и слушали рассказ об имениннике, провели беседу о предстоящих новогодних праздниках. После чего все вместе написали письма с поздравлениями и пожеланиями Деду Морозу. Дети получили много удовольствия и восторга. И этот день еще раз позволил нам всем поверить в чудо и добро.

Воспитатель стационарного отделения: Мясникова Наталья Петровна

Игра — что может быть интересней и значимей для ребёнка? Это и радость, и познание, и творчество. «Игра – ведущий вид деятельности дошкольников и школьников».

Игра является одной из уникальных форм обучения и воспитания, которая позволяет сделать интересным и увлекательным развитие детей.

Ребенок всегда играет, он есть существо играющее, но игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту и интересам и включает в себя такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений.

Учитывая тот факт, что игра является самым любимым и желанным видом деятельности детей и имеет огромное развивающее значение, несложно понять, в чем заключается ее волшебная сила.С большой  уверенность можно сказать что игра: — это радость и удовольствие, облегчает адаптационный период, помогает установить доверительные отношения с ребенком, способствует становлению целенаправленной деятельности, окно в мир взрослой жизни, способствует развитию речи, имеет большое значение для умственного развития.

В социально – реабилитационном центре «Гарант», воспитатели, уделяют большое внимание игровой деятельности: ежедневно, и в течении всего периода пребывания детей с ними проводятся сюжетно – ролевые, дидактические, подвижные игры. Огромное значение приобретает помощь, поддержка и руководство с их стороны. Игра сопровождает всех без исключения детей на протяжении всего времени, что они находятся в центре. Именно благодаря этому, ребенок получает от игры и пользу, и удовольствие.

Современные психолого – педагогические исследования показывают что игра, а именно сюжетная игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, сама собой, а передается другими людьми, которые уже владеют ею – «умеют играть».  Естественным путем это происходит, когда ребенок входит в разновозрастную группу, включающую в себя несколько поколений детей. Дети нашего центра живут в  разновозрастной  группе и обладают разным уровнем игры: старшие дети используют все возможные способы построения игры, а младшие дети подключаются на доступном уровне, проникаясь в целом «духом игры». Постепенно дети накапливают игровой опыт – и в плане игровых умений, и в плане конкретной тематики. Становясь старше, они уже сами становятся «носителями игры», передающими ее другому поколению младших детей. В этом и заключается естественный механизм передачи игровой культуры.

Каждая игра сопровождается радостью и всеобщим весельем ребят. Будь то спортивные, интеллектуальные, тематические, театрализованные, командные, подвижные, сюжетно–ролевые и другие игры, которые проводятся в нашем центре не зависимо от времени года, так как всегда актуальны и всегда воспринимаются с неподдельной радостью и блеском в глазах. Каждые из этих игр несут огромную, смысловую значимость. Подвижные игры важны для физического воспитания, способствуют гармоничному развитию, удовлетворяют потребность в движении, способствуют обогащению двигательного опыта. Зачастую на практике в центре воспитатели применяют игры с правилами. Эти игры дают возможность систематически тренировать детей в выработке определенных навыков, они очень важны для физического и умственного развития, воспитания характера и воли. Без таких игр  трудно было бы проводить учебно–воспитательную работу.

Особенно популярны среди детей игры без определенного сюжета, построенные на игровых задачах, которые содержат много познавательного материала (игры «палочка-выручалочка», «Жмурки», «Гуси-гуси», и др.). В этих играх от ребенка требуется быстрая и правильная реакция. Многие из таких игр передаются от поколения к поколению, однако выбирая игру, необходимо учитывать требования современности. Своего рода «игровое веселье» устраивается для ребят не только в определенные и праздничные дни, такое веселье присутствует каждый день по случаю или просто для поддержания хорошего, радостного настроения.

В игре проявляются интеллект, азарт, активность, организаторские способности. В игре дети на практике познают окружающий мир, получают новые знания, приобретают навыки и умения. Все это оказывает особое влияние на игру. На занятиях дети знакомятся с различным трудом взрослых. И как показывают наблюдения, полученные знания они применяют в своих играх, таких как домик, магазин, больница, школа и многие другие. Такие игры объединяют детей разных возрастов, они чувствуют себя равноправными членами коллектива. Используя воображение и фантазию, ребенок реализует свой замысел, это позволяет ему самостоятельно включаться в те сферы человеческой деятельности, которые будут доступны ему в реальной жизни.  Все игры по своему эмоционально насыщены и доставляют каждому ребенку радость и удовольствие самим своим процессом.

Как показывает практика, игра захватывает ребенка только в том случае, если дает радость и удовольствие. В хорошо продуманной игре именно правила, а не воспитатели, управляют поведением детей. Правила помогают всем участникам игры находиться и действовать в одинаковых условиях.

Таким образом, к феномену игры стоит относиться как к уникальному явлению детства. Игра – продукт, который создают сами дети. Её характерная черта – самостоятельный характер деятельности детей.Игра – это не только имитация жизни, это очень серьезная деятельность, которая позволяет ребенку самоутвердиться, самореализоваться. Игра становится фактором социального развития личности.

Воспитатель Климова Н. И.

Одной из наиболее актуальных проблем нашего общества является курение. Курение- главная причина болезней и преждевременной смертности современного человека. Ежегодно, в третий четверг ноября, отмечается Международный день отказа от курения. В 2023 году эта дата приходится на 16 ноября.

В этот день принято  проводить разнообразные мероприятия, нацеленные на привлечение внимания к этой проблеме и на повышение осведомленности о вреде курения. Специалистом по социальной работе ГУСО НСРЦ «Гарант» была организованна и проведена  акция «Обменяй сигарету на конфету». Перед учениками 8Б класса МБОУ ООШ №2 была поставлена цель —  доказать, что от конфеты можно получить больше удовольствия, чем от одной выкуренной сигареты. Мы с ребятами призывали всех курильщиков  отказаться от сигарет хотя бы на один день и задуматься о том, насколько вредит здоровью курение. Предлагалось обменять сигареты на конфеты по специальному курсу: 1 конфета -1 сигарета.

Подводя итоги нашей акции, участвующие школьники, пришли к выводу о том, что главное оружие в борьбе с этой вредной привычкой  – это информация. Необходимо, чтобы каждый человек знал о действии, о вреде, который наносит сам себе при курении. Хочется верить, что сегодня мы смогли убедить прохожих бросить курить, а некоторых – никогда даже не пробовать закурить сигарету!

Специалист по соцработе Сурикова М.И.