Нерчинск по праву считается культурной столицей Забайкалья. Прогуливаясь по его центральным улочкам, мимо Гостиного двора, купеческих домов и краеведческого музея, легко погрузиться в атмосферу XIX века. Здесь каждый камень хранит отголоски прошлого, а воздух пропитан духом великих событий и судеб.
30 марта семь воспитанников Нерчинского социально-реабилитационного центра «Гарант» отправились на историческую экскурсию по родному городу. Ребята посетили знаковые места: портрет-граффити Героя Советского Союза, Бутинский дворец, Гостиный двор, мемориал ВОВ и многие другие достопримечательности.
Экскурсия стала не просто прогулкой, а настоящим путешествием во времени, позволившим юным нерчинцам прикоснуться к богатому наследию своей малой родины и ощутить гордость за её славное прошлое. Они узнали о роли Нерчинска в освоении Сибири, о знаменитых личностях, чьи имена навсегда вписаны в историю города, и о том, как формировался уникальный облик этого старинного поселения.
Социальный педагог Ирина Скрипченко отметила :»Историческая экскурсия пробудила интерес ребят к истории родного края, а также желание сохранить его богатое наследие для будущих поколений».

Статью подготовила воспитатель стационарного отделения Лескова Дарья

30 марта в ГУСО НСРЦ «Гарант» с воспитанниками в количестве 8 человек прошел конкурс рисунков на тему «Весна идёт, весне дорогу!»
Весна – это не только грязные лужи, серые равнины, но ещё и первые подснежники, птицы, вернувшиеся после зимовки, журчание оттаявшей речки, яркое солнышко и распускающаяся верба.
В данном конкурсе каждый ребёнок с увлечением создавал «свою» весну, использовал различные средства: цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски, чтобы наиболее точно передать характер замысла. Каждый вкладывал в своё изображение максимум души и настроения. Занятие, посвящённое весенней тематике, прошло позитивно и интересно. Каждый воспитанник почувствовал себя настоящим живописцем, выдающимся художником, которому довелось запечатлеть весну на раннем её этапе.
Социальный педагог Ирина Скрипченко отметила: «Конкурс рисунков оставил в сердцах каждого участника частичку весеннего солнца и веру в свои силы».

Статью подготовила воспитатель стационарного отделения Лескова Дарья

Новый чат бот МФЦ Забайкальского края в российском мессенджере MAX

   29.03.2026 г  для 6 воспитанников центра прошел классный час « Последствия слабостей». Занятие было направлено на формирование у подростков осознанного отношения к своим поступкам, а также на предупреждение опасных ситуаций, связанных с уходом из дома. В ходе занятия ребята вместе с педагогом: выявляли причины, по которым дети решаются на уход из дома, обсуждали, почему уход от проблемы не является её решением, учились анализировать свои поступки, выражать собственные взгляды и чувства.

Классный час включал в себя: беседу-обсуждение, в ходе которой ребята делились своими мыслями и переживаниями; упражнения, помогающие лучше понять себя и свои реакции на трудности; просмотр и обсуждение социального ролика, наглядно демонстрирующего опасности самовольных уходов; практическую работу в бланке, где каждый мог поразмышлять о своих сильных и слабых сторонах, а также о способах преодоления жизненных трудностей. В ходе обсуждения ребята пришли к выводу, что часто причиной ухода становится желание избежать конфликта, страха перед наказанием или чувства одиночества. Однако, как отметили участники, уход лишь усугубляет проблему, а не решает её. Подростки поняли: важно не бояться обращаться за помощью к взрослым, делиться своими переживаниями и искать конструктивные пути выхода из сложных ситуаций.

«Проведение таких мероприятий — важный шаг к формированию у детей навыков безопасного поведения и ответственного отношения к своей жизни. Центр «Гарант» продолжит работу в этом направлении, помогая подрастающему поколению справляться с трудностями и делать правильный выбор»- сказала и.о директора центра Светлана Лукьянова.

Воспитатель стационарного отделения: Василевская Галина.

28.03.2026г для 8 воспитанников стационарного отделения было проведено занятие «Дружба против насилия».
Школьники  раскрывали значение  понятий «дружба», «насилие», «жестокость». Дети играли в такие игры как «Покажи эмоцию»,» Радость и обида», «Разрешается-запрещается». Прослушали два рассказа о дружбе и жестокости, обсудили поведение героев. Мероприятие  с элементами тренинга прошло очень продуктивно.
» Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен к ним относиться хорошо»-сказала заведующая стационарным отделением Ирина Скрипченко .
Статью подготовила воспитатель Лажук Елена

В Нерчинском доме-интернате для лиц пожилого возраста и инвалидов 26 марта прошёл литературный час «О малой Родине стихи читали», который посвящён самому дорогому – любви к Родине.

Малой Родине посвящали свои стихи и прозу многие классики литературы, современные писатели тоже внимательны к данной теме. В коллективе получателей социальных услуг также нашлись любители стихов, посвященных родному краю. В исполнении проживающих  прозвучали произведения И.Никитина, С.Есенина, А.Блока и др. Участники вечера просмотрели видеоролики, в которых прозвучали песни «Берёзы», «Край ты мой любимый», «С чего начинается Родина». Настоящим подарком для всех стало неожиданное и радостное событие — посещение гостей, участников литературно-творческого объединения «Озарение» Ивана Гусева и Валентины Волжиной, а также руководителя данного объединения Юлии Путиловой. Присутствующие узнали много интересных фактов из жизни местных поэтов и их литературной деятельности, а также услышали произведения собственного сочинения, которые тронули до глубины души. Встреча прошла в уютной дружеской атмосфере. Все окунулись в мир поэзии, восприняли мир ярче, богаче и приятнее.
«Поэзия — это часть нашей жизни, способная творить чудеса. Она помогает нам быть добрее, решительнее, нежнее, даёт возможность выразить свои чувства, обогащает духовно», — сказал один из получателей социальных услуг.

Статью подготовила специалист по социальной работе Евгения Пономарева.

26 марта с детьми младшей группы проведено очередное занятие по профориентации «Путешествие в город профессий».

Эмоционально настроившись на работу и показав смайликом свое настроение, ребята прослушали стихотворение Олеси Емельяновой «Труд строителей всем нужен» и ответили на вопрос: «О каких профессиях они услышали?» Далее дети рассказали, кем они мечтают стать в будущем.

Основная часть занятия прошла в форме игры, где все попали в город профессий. Выполняли занимательные игры и интересные задания: «Профессия по ассоциациям», «Кто потерял свой инструмент?», «Что делает специалист?» Затем ребята попали в местный театр и в игре «Этюд» попробовали обыграть  профессию без слов, предварительно вытянув карточку с названием профессии. Остальные отгадывали ее.

В конце занятия воспитанники послушали «Сказку о том, как опасна лень» Владлены Пахновой и сделали вывод, что нужно не лениться и добиваться поставленных целей. Подвели итог по данной теме и показали смайликом свое улучшенное настроение.

«Занятия по профориентации необходимы для детей любого возраста, так как на них закрепляются знания о многообразном мире профессий, их особенностях, назначении и важности. А также побуждают ребят к осознанному профессиональному выбору в будущем» — отметила заведующая стационарным отделением Ирина Скрипченко.

Статью подготовила воспитатель: Наталья Путинцева

Привычки, даже незначительные, играют в жизни ребенка важную роль в формировании произвольности, волевых качеств, для достижения целей.

25.03.2026 года педагогом-психологом ГУСО НСРЦ «Гарант» с детьми был проведен час общения с элементами тренинга на тему «Привычки хорошие и плохие: смогу ли я устоять?» с целью помочь детям осознать, что такое привычки, и какое значение они имеют в жизни.

В процессе занятия дети активно участвовали в выполнении упражнений: «Сорняки и розы», «Сможешь ли ты устоять?», «Ассоциации», прослушали и проанализировали отрывок сказки «Маленький принц» Антуант де Сент-Экзюпери; формировали представления о положительном и отрицательном влиянии привычек на здоровье, учебу, взаимоотношения с окружающими; осознавали влияние ежедневных действий на собственное будущее.

Погружаясь в личные размышления,  детьми были сделаны выводы, что важно избавляться от вредных привычек и обретать полезные.

Статью подготовила педагог-психолог Макарьевская Светлана.

Как и любые другие болезни, инфекционные заболевания лучше не допустить, чем потом лечить.

На сегодняшний день наиболее эффективным методом профилактики инфекции является вакцинация. Она предполагает применение вакцины, которая позволяет предотвратить болезнь и защитить от осложнений.
Также необходимо соблюдать меры профилактики.

Профилактика воздушно-капельных инфекционных заболеваний:

• не забывать мыть руки с мылом
• увеличить время пребывания на свежем воздухе
• не посещать места скопления людей в сезон повышенной заболеваемости
• обеспечьте чистоту и свежесть воздуха в комнате, проветривайте помещение
• одевайтесь по погоде, избегайте переохлаждения и сквозняков
• используете маску и регулярно меняйте её

Профилактика кишечных инфекционных заболеваний:

• перед употреблением пищи, после посещения туалета, после контакта с землёй обязательно мойте руки с мылом
• тщательно промывайте овощи и фрукты
• защищайте продукты от насекомых и животных, являющихся переносчиками инфекций
• для питья используйте кипяченую или бутилированную воду

Профилактика инфекций, передающихся контактно-бытовым путём:

• средства личной гигиены (полотенце, зубная щётка, расчёска) должны быть индивидуальными
• избегайте контакта рук с носом и ртом
• исключите случайные половые связи
• регулярно мойте руки с мылом, в общественных местах используйте антисептик.

А главные способы профилактики — повышение устойчивости организма с помощью закаливания и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Будьте здоровы!!!                                          м\с  Горшкова Е В.

19 марта с воспитанниками проведено очередное занятие «Мы – многонациональный народ». Для эмоционального настроя ребят в начале занятия педагогом было прочтено стихотворение В. Степеновой «Живут в России разные народы», что подвело непосредственно к теме.

В ходе беседы и просмотра презентации ребята познакомились с историей формирования национального состава населения России. Узнали, что народы отличаются друг от друга языком, одеждой, культурой. Поработали над словами: народ, нация, национальность, соотечественники, патриотизм. Также выполнили практическую работу, составляли пословицы и поговорки о дружбе между народами. Такие как: «Дружба народов – сильнее бури, ярче солнца», «Язык дружбы не нуждается в переводе», «Дружба и братство лучше богатства». Задача каждой группы состояла не только в том, чтобы собрать пословицу, но и объяснить ее смысл. Ведь в них заложена народная мудрость. Выяснили, что все пословицы содержат общий смысл и призывают любить Родину, ценить дружбу. В конце занятия дети читали стихи на данную тему.

Подводя итог занятия, мы с детьми пришли к выводу: «Все живущие в России люди, независимо от национальности, являются соотечественниками, россиянами. Поэтому нашу страну можно назвать единой для всех народностей.  Нужно уважать, ценить обычаи других народов жить дружно и в мире»

Статью подготовила воспитатель: Наталья Путинцева