В рамках проведения мероприятий по повышению успеваемости и профилактике пропусков уроков в стенах социально-реабилитационного центра «Гарант» для детей школьного возраста был проведён классный час «Повышение успеваемости детей».

Занятие началось с теплой, дружеской беседы. Затем ребята, с удовольствием вспомнили и назвали пословицы об учении. Задорный смех вызвали строки шутливого стихотворения «Не решается задачка – хоть убей!», знакомого каждому школьнику. На протяжении классного часа царила атмосфера открытости и доверия. Ребята делились своими мыслями о том, что им дается легко в учебе, а что вызывает затруднения. В завершении ребята с помощью карточек с забавными рожицами выразили своё личное отношение к учебе, пришли к выводу, что успех в учебе – это результат совместных усилий: ученика, учителя и, конечно же, поддержки со стороны близких.

Социальный педагог Ирина Скрипченко отметила: «Подобные мероприятия, направленные на формирование позитивного отношения к учёбе и развитие ответственности, играют важную роль в социализации и личностном росте воспитанников, они помогают ребятам осознать свой потенциал и поверить в свои силы, что является необходимым условием для достижения успеха в будущем».

Воспитатель стационарного отделения: Лескова Дарья

Занятие по профилактике личной безопасности прошло с воспитанниками социально-реабилитационного центра

28 сентября с шестью воспитанниками социально-реабилитационного центра «Гарант» прошло занятие по профилактике личной безопасности «Как не стать жертвой преступления».

В ходе занятия обсуждали проблему личной безопасности человека. Решали проблемные вопросы, размышляли и делали выводы. Анализировали такие ситуации как: «Ты остаешься один дома», «Ты играешь во дворе», «Ты возвращаешься из школы и заходишь в подъезд дома», «Ты идешь по улице», «Как вести себя при встрече с незнакомцем». Ребята предлагали варианты ответов о сохранении личной безопасности. Приводили примеры по данной теме из жизненного опыта. Учились распознавать опасности и избегать их, а также понимать, как вести себя в экстремальных ситуациях. Главное уметь видеть потенциальные угрозы вокруг себя и своевременно реагировать на них, при этом сохраняя спокойствие. Более подробно разобрали тему «Кражи». У всех в современном обществе имеются сотовые телефоны, банковские карты. Выяснили, где наиболее часто могут случаться кражи и что при этом делать, куда обращаться. В общественном транспорте, в малолюдных местах, нужно звонить в полицию. Также, чтобы не стать жертвой преступления нужно избегать коротких дорог, пролегающих через дворы, свалки, пустыри, плохо освещенные улицы. Обязательно снять наушники во время передвижения. Информировать родителей о своем местонахождении и не гулять до темноты.

Далее составляли памятки личной безопасности: «Как не стать жертвой преступления», «Защита дома», «Телефонные переговоры», «Личная безопасность», «Безопасность сотового телефона», «Безопасность на улице». Подводя итог занятия, пришли к выводу о том, что лучше предупредить и заранее обезопасить себя, чем стать жертвой мошенников или преступников. Соблюдая эти не сложные правила риски намного ниже.

«Подобные занятия помогают сформировать у детей необходимые навыки для защиты себя и повышения их уверенности в опасных ситуациях», так считает и.о. заведующей стационарным отделением Ирина Скрипченко.

Статью подготовила воспитатель: Наталья Путинцева

Занятие «Донбасс – сердце России» прошло с воспитанниками социально – реабилитационного центра «Гарант»

30 сентября отмечается День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией. Дети, в количестве 6 человек посетили занятие «Донбасс – сердце России», приуроченное к этой знаковой дате.

Воспитанникам была представлена презентация, в ходе просмотра которой они познакомились с историей нового региона нашей страны – Донецкой Народной Республикой. Ребята узнали о событиях, происходящих на новой территории нашей страны. Решение о воссоединение было принято 30 сентября 2022 года. Сегодня жители Донбасса и освобожденных регионов исторической Новороссии вернулись на Родину. Когда их бомбили нацисты, многие люди убежали в Россию, чтобы спастись. Сейчас ситуация изменилась. Донецк под «крылом России» и в безопасности. Там восстанавливают здания, дороги, коммуникации. Также Россия помогает Новороссам гуманитарной помощью. Воссоединение с Россией однозначно было желанием миллионов людей этих республик, которые стремились сохранить свою землю, язык и культуру, своих героев и связь поколений, поддержала  вся страна.

В гости к ребятам пришел участник СВО – папа детей, которые проходят реабилитацию в нашем центре. Рассказал очевидные истории о том, как он был недалеко от Донецка, защищал людей от нацистов, как вывозили из подвалов детей и взрослых людей, отправляли на безопасные территории. Во время боя получил серьезное ранение в руку. Также рассказал почему Донецк стал частью России. В простой беседе с детьми он донес до них эту важную и нужную информацию.

Директор центра Виктория Филинова отметила: «Необходимо формировать у детей патриотические чувства, развивать интерес к истории страны, воспитывать чувство гордости за свою Родину и уважения к истории новых регионов, а также прививать знания о происхождении и культурных особенностях этих территорий».

Статью подготовила: Наталья Путинцева

Урок мужества прошел в социальном учреждении

2025 год в России объявлен Годом защитника Отечества и Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. С этой целью в Нерчинском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Гарант» провели Урок мужества «Нет-фашизму!» для 8 воспитанников стационарного отделения школьного возраста. Мы говорим: «Нет фашизму!», ведь – это человеконенавистничество. Сегодня мы вспоминаем наиболее трагические страницы прошлого, 27 миллионов человек, погибших в Великой Отечественной войне. Гитлеровский фашизм как чума угрожал самому факту существования человечества и его цивилизации. Советский Союз понес самые большие людские потери: солдат и офицеров, мирных жителей-убитых, погибших от голода, умерших от лишений. От голода и эпидемий умерло 12 млн. человек.  На мероприятии с ребятами мы затронули  значимые даты в истории ВОВ: начало войны, Московская битва, Сталинградская битва, Курская битва. В ходе мероприятия ребята прослушали музыкальные композиции «Хотят ли русские войны», «Бухенвальдский набат» узнали историю их написания. Из фрагмента документального фильма «Обыкновенный фашизм» воспитанники узнали, кто становился жертвами фашизма, и что с ними происходило, когда они попадали в лагеря смерти такие, как Бухенвальд и Освенцима. Прослушав песню «Хатынь» и посмотрев фрагмент фильма, дети ещё раз убедились в жестокости и бесчеловечности отрядов карателей.

Воспитанники центра почтили память минутой молчания всех погибших на этой страшной войне. Великая Отечественная война для нашей страны была не только борьбой между государствами, это была борьба всего человечества против абсолютно бесчеловечного и преступного режима, борьба за спасение в человеке человеческого начала.

Урок мужества закончился изготовлением коллективного плаката о мире, в память о погибших. Они отдали свои жизни за то, чтобы мы жили счастливо. И мы все вместе говорим: – «НЕТ — фашизму!».

«Дети, родившиеся и выросшие после войны, должны знать, помнить и чувствовать значение этого трудного и героического времени, ценить подвиг народа, так как в этой войне погибло очень много людей. Ценить мир может только тот, кто помнит, что такое война!» — отметила заместитель директора Светлана Лукьянова.

Статью подготовила: музыкальный руководитель Наталья Мясникова

Деловая игра прошла в Нерчинском социально-реабилитационном центре

В социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Гарант» продолжается работа по профилактике деструктивного поведения. 29 сентября для 6 воспитанников школьного возраста была проведена Деловая игра «Общение без конфликтов».

Мероприятие началось с упражнения «Есть контакт», где воспитанникам нужно было установить зрительный контакт друг с другом и передать мяч, молча. Это упражнение позволило ребятам настроиться на позитив и активную работу во время игры.

В ходе игры ребята познакомились с понятиями «конфликт» и «конфликтная ситуация», решали педагогические ситуации и учились понимать природу конфликта, находить и реализовывать удачный вариант поведения в конфликтной ситуации. В игре «Фразы для начала беседы» воспитанники выбирали неудачные фразы к воображаемой беседе и находили «нежелательные» фразы и подбирали  к ним «желательные» смысловые пары.

В заключение ребята сделали выводы: что конфликты нужно разрешать мирно и что большинство житейских конфликтов можно решить на основе компромисса. Надо научиться быть сдержанными и взять себе за правило: решать любые конфликты с помощью диалога.

На мероприятии царила атмосфера взаимопонимания, дети активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы.

«Данные мероприятия позволяют нашим воспитанникам сформировать навыки коммуникации в конфликтной ситуации и выработать навыки разрешения её без конфликта» — так считает социальный педагог стационарного отделения Ирина Скрипченко.

Статью подготовил: музыкальный руководитель Наталья Мясникова

В Нерчинском доме-интернате для престарелых и инвалидов прошло  мероприятие «Спортивному движению – наше уважение» в котором участвовали 2 команды: «Задоринки» и «Неунывайки». Главная цель мероприятия- укрепление здоровья, создание благополучного психологического микроклимата, повышение командного духа, взаимовыручки, чувства товарищества. Программа соревнований была довольно насыщенной. Командам были предложены занимательные конкурсы и эстафеты на ловкость, меткость, быстроту и смекалку, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды не покидали участников, все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.  Они продемонстрировали не только спортивные навыки, но и настоящий командный дух. Здесь не важен был ни возраст соревнующихся, ни физическая подготовка.

По окончанию весёлых эстафет, участников построили для награждения. Победила дружба. Каждому участнику вручили грамоту и сладкий подарок  за участие в спортивном мероприятии. Все получили положительные эмоции, заряд бодрости и хорошее настроение. «Спорт  приносит радость и удовольствие, спорт продлевает жизнь»- отметил получатель социальных услуг Алексей Днепровский.

Статью подготовила специалист по социальной работе Евгения Пономарева

В современном мире, где взаимодействие между родителями и детьми становится формальным, неполноценным все чаще психологи используют коммуникативные игры.

19.09.2025 года для родителей и детей по программе «Мы вместе» педагогом-психологом ГУСО НСРЦ «Гарант» проведена детско-родительская коммуникативная игра «Пламя»

Целями этой игры было укрепление связи между родителями и детьми через активное взаимодействие, развитие навыков коммуникации, позволяющих легче выражать свои чувства и потребности.

Первый этап начался для играющих со знакомства, где была создана доброжелательная атмосфера для большей вовлеченности в процесс.

На основном этапе занятия приглашённые выполняли задания и участвовали в упражнениях, требующих совместной деятельности, позволяющих разобрать типичные ситуации, с которыми сталкиваются в семьях.

После каждого этапа мероприятия родители и дети делились своими впечатлениями, новыми осознаниями.

В конце игры   участники выделили основные уроки, которые они вынесли из опыта. По их мнению, эта игра дает возможность не только проанализировать взаимоотношения, но и способствует личному росту, развитию нахождения общего языка, формированию здоровых  отношений.

Статью подготовила педагог-психолог Макарьевская Светлана.

18.09.2025 года для социальных работников  педагогом-психологом ГУСО НСРЦ «Гарант» был проведён тренинг по профилактике профессионального выгорания.

Основная цель тренинга заключалась в повышении осведомлённости социальных работников о рисках профессионального выгорания и обучение их методам его профилактики.

В теоретической части участниками обсуждались вопросы: что такое профессиональное выгорание, какие факторы могут способствовать его возникновению, и каковы его последствия для личной жизни и профессиональной деятельности, узнали о типичных симптомах выгорания об усталости, цинизме, снижении эффективности работы.

В практической части специалисты прошли серию упражнений на расслабление, медитацию и дыхательные практики, делились опытом, выявляли общие проблемы, с которыми они сталкиваются.

В процессе встречи каждый проявлял свои индивидуальные качества, искал подход в коллективной работе, чувствовал поддержку других.

В конце мероприятия  присутствующими был сделан вывод, что обучение методам управления стрессами — это важный шаг по повышению качества их жизни и к повышению выполнения профессиональных обязанностей.

Статью подготовила педагог-психолог Макарьевская Светлана.

19.09.2025 г для 8 воспитанников стационарного отделения прошло данное мероприятие.

Целью было сформировать представление об истории возникновения смайлика, развивать познавательный интерес, создать творческую атмосферу и позитивное настроение. Мероприятие началось с истории возникновения смайлика, далее ребята отгадывали загадки об эмоциях. Затем дети участвовали в различных конкурсах, как творческих, так и подвижных. Это были игры с воздушными шарами «Жадина», «Самый ловкий», «Смайлоэстафета», а также «Изобрази эмоцию», «Найди одинаковую эмоцию», «Нарисуй смайл»

Все конкурсы сопровождала весёлая музыка. А в конце мероприятия, как и полагается для дня рождения, все ребята получили сладкие угощения. «Такие праздники играют важную роль в развитии детей, помогая им формировать позитивное мировоззрение и навыки эффективного общения -была создана атмосфера радости, веселья и дружбы, дети получили незабываемые эмоции » — добавила заведующая стационарным отделением Суслова Нина.

Статью подготовила воспитатель Лажук Елена\

Трудовое воспитание детей в нашем Нерчинском социально-реабилитационном центре «Гарант» является составной частью целостного реабилитационного процесса, которое включает в себя передачу воспитанникам трудовых умений и навыков, развитие у них творческого практического мышления, трудового сознания и активности.

В учреждение поступают дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации и в основном с очень низким уровнем трудовой активности, поэтому трудовое воспитание занимает ведущее место в социализации воспитанников центра, способствует накоплению социального опыта, формирует трудолюбие, навыки самообслуживания и коллективной деятельности, а также отношение к труду как к ценности.

Основные формы его реализации включают: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, дежурства, труд в природе. Также проводятся профориентационные мероприятия: встречи со специалистами, экскурсии на предприятия, рассказы о профессиях для формирования представлений о мире труда.

В центре организован кружок «Хозяюшка», на котором дети учатся сервировать стол, готовить разные блюда, приобретая тем самым навыки приготовления пищи и самообслуживания. На занятиях по общественно – полезному труду воспитанники проводят уборки комнат и территории. В летний период ребята активно работают на огороде, выращивая овощи и цветы. Осенью дружно собирают урожай.

Так  же периодически оказывают помощь одиноким, пожилым людям. Такие акции приучают детей к ответственности, сплочению детского коллектива и добру.

Привитие трудовых навыков способствует профилактике деструктивного поведения воспитанников в условиях социально-реабилитационного центра. Через труд дети учатся работать в коллективе, оказывать помощь и формируют позитивное отношение к другим людям. Труд способствует развитию сообразительности, наблюдательности, внимания, сосредоточенности, а также укрепляет физические силы ребенка.

Чтобы труд был систематичным, посильным, а его результаты значимыми,  для ребенка и его окружения,  трудовые поручения выполняются регулярно и постоянно. Также учитываем индивидуальный подход, возраст и интересы каждого ребенка. Обязательно положительное подкрепление, поощрение за старания ребенка. Важно отмечать успехи и помогать справляться с трудностями. И, конечно, позитивный пример взрослого. Как известно, мы содержим подсобное хозяйство, выращиваем овощи, тем самым обеспечивая проживающих в центре детей на весь год продукцией. Весь коллектив центра принимает участие в сезонных огородно-полевых работах. Трудятся на огороде и воспитанники, активно помогая в работе.

«У ребят в нашем Центре повышается интерес к труду, появляется уверенность в своих силах и радость от результатов своей трудовой деятельности»,-  так считает заведующая стационарным отделением Нина Суслова.

Статью подготовила воспитатель: Наталья Путинцева