14 октября в ГУСО НСРЦ»Гарант» было проведено мероприятие со школьниками на тему»Интернет друг или враг». Целью занятия было познакомить детей с понятием»Интернет»,с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде. Ребята познакомились с компьютером:»Что за чудо -агрегат,может делать всё подряд: петь,играть, читать,считать,самым лучшим другом стать?(Компьютер).Так же наглядно увидели: монитор,компьютерную мышь,клавиатуру,системный блок.

Сетевая паутина оплела весь белый свет,не пройти детишкам мимо.Что же это?(Интернет).Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой,а сегодня он стал доступен обычной семье.Задавались вопросы детям: А как вы используете Интернет?(слушаем музыку,играем,выполняем задания,готовим сообщения). Где вы видели компьютер?(в банках,магазинах,поликлинике,на работе у родителей). Что такое Интернет? Интернет-обширная информационная система,которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества.

В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари,энциклопедии,газеты,произведения писателей. Можно смотреть фильмы,найти массу программ для своего компьютера. Интернет даёт очень большие возможности для самоутверждения,самовыражения.

После игровой паузы,дети узнали какие опасности могут подстерегать в Интернете? Познакомились с правилами безопасности в Интернете. В конце занятия был подведён итог: у вас на столе лежат три картинки.Выберите и положите перед собой ту,которая соответствует вашему настроению:

1.Занятие понравилось-узнал много нового.

2.Занятие понравилось-понял,какие опасности есть в Интернете.

3.Занятие понравилось-правила безопасного поведения в Интернете буду соблюдать.

И помните,Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения,отдыха или общения с друзьями. Но как реальный мир -сеть тоже может быть опасна! Приучайтесь не»проводить время» в Интернете ,а активно пользоваться полезными возможностями сети.

Воспитатель: Трофимова Любовь Ивановна.

Слово «Цирк» у всех людей, от мало до велика, всегда ассоциировалась с весельем, задором, смехом детей, непредсказуемостью. Удивительные фокусы и превращения, происходящие на арене не оставляли равнодушными ни детей ни взрослых.14 октября воспитанники Нерчинского реабилитационного центра «Гарант» посетили цирковое представление на благотворительной основе, которое состоялось в г. Нерчинск. Выступление артистов очень понравилось детям. Программа была насыщена разнообразными цирковыми номерами ,на арене выступали животные: обезьянка, хорек, был огромный желтый питон, но и конечно же всеми любимый клоун Дино. Обилие ярких красок и царящая в цирке праздничная атмосфера заворожили маленьких зрителей. В конце представления, была разыграна лотерея для детей. Огромную благодарность выражаем организаторам циркового преставления за оказанную помощь, в приобретении бесплатных билетов детям ГУСО НСРЦ «Гарант». Желаем вашему коллективу успехов, оптимизма в любых жизненных ситуациях, а Вашему делу процветания!
Воспитатель: Трофимова Л.И.

Вежливость для взрослых и детей важна,

Вежливость – чудесная и добрая страна.

Вежливости надо с детства всем учиться,

Вежливость – это волшебства частица.

Вежливость — одно из важнейших качеств воспитанного человека. До XVI в. слово «вежа» означало «знаток» — тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.

В реабилитационном центре «Гарант» для младшей группы прошло мероприятие на тему «В мире вежливости». Ребята вспомнили и повторили знакомые им вежливые слова. Цель данного занятия формировать у детей представления о вежливости, добре, доброте, о хороших, добрых поступках.

Мероприятие началось с зачитывания стихотворения, что бы узнать тему  занятия. Выслушав ответы детей, мы отправились в путешествие «В мир вежливости». На протяжении всего путешествия ребята играли в различные игры, такие как: «Доскажи словечко», где нужно было продолжить стихотворение вежливым словом, «Волшебный мяч» передавая друг другу воздушный шарик дети говорили комплименты. В игре «Хорошо-плохо» нужно было определить плохая или хорошая ситуация зачитывалась и с помощью хлопков и топота ногами ответить. Игра «Накорми друга» кто быстрее накрутит веревку пропущенную через «рот» (отверстие в рожице).

А закончили мы мероприятие прослушав стихотворение «Заяц и Ежик», обсудили проблемы, искали пути решения их. После ребятам предложила изобразить  происходящую ситуацию  в инсценировке. Дети с удовольствием приняли участи в сценке и примерили на себя роли зайчика и ёжика.

Из мероприятия дети узнали много нового и полезно для себя. На протяжении всего мероприятия дети активно участвовали во всех играх, каждый ребенок остался с отличным и веселым настроением, это свидетельствует о том, что цель мероприятия достигнута полностью.

Воспитатель: Мясникова Н.П.

Не надо ожидать награды за труды,

но всякое доброе дело в конце концов

обязательно принесет плоды.

Махатма Ганди

В рамках социальной недели в регионах «Объединяя усилия» в социально – реабилитационном центре «Гарант» проведена «Неделя добрых дел» с 09.10.2023 по 13.10.2023 года, с целью воспитания в детях таких качеств как: милосердие, доброта, отзывчивость, толерантность, вежливость, дружелюбие, уважение. Ежедневно с детьми проводились разные мероприятия на данную тематику. В понедельник педагог – психолог провела занятие «Я и мир вокруг меня». Главными задачами занятия были — приучение детей заботится друг о друге, формирование умений делать добро. В результате дети изготовили красивый подарок. Во вторник прошла акция «Покорми птиц». Ребята совместно с воспитателями изготовили дополнительные кормушки для птиц. Затем вышли на улицу и насыпали крошки, зерна в кормушки. Предварительно, воспитатели провели с детьми беседу о том, какие птицы обитают в нашей местности и что им нужна забота в холодное время года. В среду состоялась акция «Помоги дворнику». В ее задачи входило: приучать детей трудиться на благо других, оказывать помощь взрослым. Воспитанники вместе с воспитателями все вместе, дружно убирали листву на территории центра. В четверг прошла акция «Книжкина больница», с целью формирования у детей бережного отношения к предметам, в том числе к книге. Воспитатели организовали настоящую больницу для книг. Дети «лечили» «больные» книжки: подклеивали, ремонтировали, давали «новую жизнь» старым, потрепанным книгам. Также оформили больничный уголок. И завершающие мероприятия прошли в пятницу. В младшей группе было проведено занятие «В мире вежливости», в старшей группе игровая программа «Вежливость и доброта нам нужны всегда». Задачи данных мероприятий – формирование у воспитанников стремления совершать добрые поступки, пробуждать добрые чувства. Дети познакомились с понятиями «вежливость», «доброта», «дружба». Через игру у детей расширился кругозор. Выполняя творческие задания воспитанники усвоили основные знания по теме: добрые дела, вежливость и приветливость, добродушие и добросердечность, добросовестность, отзывчивость, милосердие и др.

В завершении ребята пожелали друг другу много хорошего и приятного, делали комплименты, изготовили сердечки и подарили их по своему желанию сверстникам, друзьям, воспитателям.

Хочется, чтобы наши дети выросли настоящими людьми и совершали только хорошие поступки и дела. Ведь делать добро – это здорово!

Воспитатель: Путинцева Н.И.

«Проблемы психического здоровья касаются
не трех-четырех из каждых пяти людей,
но пяти из пяти».
Уильям Меннингер

10 октября официально объявлен всемирным днем психического здоровья, он отмечается с 1992 года по инициативе Всемирной федерации психического здоровья. В России этот день празднуется с 2002 года.
Психическое здоровье является неотъемлемой частью и важнейшим компонентом здоровья. Оно определяется как состояние благополучия, при котором каждый человек может реализовать свои способности и собственный потенциал, противостоять обычным жизненным стрессам, продуктивно и плодотворно работать и вносить вклад в жизнь своего сообщества. В этом позитивном смысле психическое здоровье является основой благополучия каждого человека и эффективного функционирования всего организма.
Психическое здоровье воспитанников нашего центра является одним из важных основ их успешного прохождения реабилитации, адаптации к новым условиям, настроения  и жизни в целом. Покидая свою семью, каждый ребенок оказывается в незнакомой ему среде, к которой нужно привыкнуть. Задача педагогов оказать своевременную педагогическую и психологическую помощь, способствовать успешной адаптации и предупредить дезадаптацию.
Но не у всех детей адаптация проходит успешно, и поэтому, для ребят создаются комфортные психологические условия. К каждому воспитаннику организуется индивидуальный подход, проводится тщательная диагностика эмоционального состояния, выявляются признаки агрессии или причины отклоняющегося поведения. В случае выявления какого-либо отклонения, с ребенком проводятся коррекционно-профилактические мероприятия по устранению выявленных признаков и предупреждения дезадаптации.
Каждую неделю дети работают с психологом по различным направлениям: устранение страхов, повышение учебной и познавательной мотивации, снижение агрессии, сенсорное развитие и т.д. Работа организуется как в кабинете психолога, так и отдельной сенсорной комнате, где воспитанники могут воспользоваться различным оборудованием, попробовать эффект сухого массажного бассейна, отдохнуть на мягких пуфах, послушать расслабляющую музыку. Кроме этого, ребенок может уединиться, дать себе эмоциональную разрядку, порисовать на песке или даже посмеяться в кривое зеркало.
Эти, и другие способы коррекции помогают ребенку быстрее адаптироваться к новой среде и легче справиться со своим состоянием. Главное, правильно организовать работу и обеспечить комфортные условия для поддержания здорового психологического климата.
В детском и подростковом возрасте происходит много жизненных перемен, и поэтому важно помочь маленькому человеку легко принимать все изменения, которые его посещают. Ведь если игнорировать плохое настроение ребенка, агрессию, страхи, в будущем они могут перерасти в серьезные психические заболевания. Поэтому, важно своевременно оказывать содействие несовершеннолетним в формировании психической устойчивости, чтобы они умели преодолевать современные жизненные трудности и шли по жизни легко.

Педагог-психолог: Торшина О.А.

В октябре, уже как по традиции, у нас в социальной сфере нашими специалистами ГУСО  НСРЦ «Гарант» проводится месячник правовых  знаний.

12.10.2023 г. был осуществлен выезд в среднюю общеобразовательную школу п. Прийсковый, для проведения профилактических занятий с детьми. Педагогом– психологом  были проведены мероприятия:

Занятие «Царство вредных привычек»

Консультация «Личность-как ценность»

Информационный микрофон «Безопасный интернет»

Практикум-семинар «Готовимся к экзаменам»

Проводился тест «Безопасность в сети»

Целью занятия «Царство вредных привычек» была актуализация знаний о здоровом образе жизни, формирование представлений о вредных привычках и формах борьбы с ними. Вначале занятия мы  с участниками выяснили, что такое полезные и вредные привычки. Затем детьми был просмотрен фильм «Вредные привычки» и проанализирована информация. Прошли активные обсуждения на занятии.

Проводя консультацию «Личность как ценность» было выяснено, что подростки знают, что представляет собой понятие личность. Знают свои права, обязанности.

При проведении информационного микрофона, ученикам был предложен просмотр фильма «Безопасный интернет». Целью этого мероприятия было формирование представлений о том,  как  можно с пользой использовать многофункциональный инструмент-интернет, и какие есть способы защиты себя на просторах сети. Учащиеся узнали о вреде и пользе интернета. На тестировании дети оценили свои знания по использованию интернета.

На семинаре-практикуме «Готовимся к экзаменам» с подростками была проведена теоретическая часть и практические упражнения, способствующие формированию навыков управления эмоциями, позитивного мышления,   снижению напряжения.

На занятиях дети были активными. Каждый  участник высказывал свою точку зрения.

Надеюсь, что полученные знания пригодятся ученикам, и они будут применять их в жизни!

Подготовила педагог-психолог

ГУСО НСРЦ «Гарант»

Макарьевская С.Н.

В рамках месячника правовых знаний, 12 октября состоялся выезд социального педагога ГУСО НСРЦ «Гарант» в МБОУ СОШ пгт. Приисковый.Для учащихся 1 класса проведена профилактическая беседа с элементами игры «Мы в ответе за свои поступки!». С учениками 4 класса побеседовали о культуре поведения и общения, а с учащимися 5 класса познакомились с правовым понятием хулиганство и мерами наказания за данный вид преступления.

На мероприятии ребята активно включились в беседу, отвечали на вопросы, а так же сами задавали вопросы.

Узнали о культуре поведения в общественных местах; уважение к личности. Научились анализировать свои поступки и прогнозировать последствия своих действий.

У учащихся  9-х классов проведено анонимное анкетирование по проблеме табакокурения.

В результате проведенного анкетирования ребята узнали есть ли предрасположенность к курению.

Подводя итоги беседы, сделали такие выводы: чтобы не возникли неприятности, огорчения и правонарушения, нужно запомнить правила культуры поведения, всегда принимать на себя ответственность за свои поступки и могли применять эти правила в повседневной жизни.

Социальный педагог: Должикова К.Р.

«Если книжка «заболела» – не беда!

Ее вылечит всегда «Книжкина больница».

Книга – это верный и хороший друг для каждого человека. Трудно себе представить детство без любимых произведений, таких как: «Колобок», «Красная шапочка», «Репка» и др. Книги делают человека добрее, учат правильному отношению к окружающему миру и людям. Поэтому мы взрослые должны учить детей бережно относиться к книгам.

С этой целью, совместно с детьми нашего центра была организована «Книжкина больница». Мероприятие проходило в форме игры, где ребята становятся «врачами-реаниматологами», знакомятся с основными элементами книги, с большим удовольствием устанавливают «диагноз» и определяют методы «лечения»: подклеить страницы, отремонтировать обложку, стереть надписи и т. д. А для этого им необходимы «инструменты и лекарства»: клей, скотч, бумага, ластик и ножницы. Ребята очень старались, уделяли внимание каждой книге. Занимаясь «лечением» книг, дети увлекаются новым, по-настоящему полезным делом, в работу включались с желанием и интересом.

В ходе акции «Книжкина больница», воспитанники прочувствовали важность своей работы, самостоятельно пришли к выводу, что книги надо беречь!

«Книжкина больница» для ребят – это и игра, и труд, и новые знания.

Воспитатель: Оприск А.А.

Хочу под мирным небом жить и радоваться, и дружить хочу, чтоб всюду на земле Войны не знали дети».   Долго размышляя над темой статьи, я поняла, что люди всей земли должны объединиться в едином желании отстоять мир от страшного террора, добиться покоя, радости на планете.  Ведь мир—это чистое небо и звонкие песни, счастливые улыбки матерей, отцов и наших братьев, которые всегда  готовы встать на защиту стариков и детей.   Каждый из нас должен быть человеком горячего сердца, видеть мир»розовым и голубым», верить в прекрасное слово-Мир.  Неподдельное восхищение вызывают  те, кто честен перед людьми и в первую очередь перед самим собой, кто верен словам: «Светя другим, сгораю сам». И если человек останется один со своим горем, болью, то вряд-ли он их одолеет, а если с ним окажутся настоящие друзья, знающие бессмертные слова, то он выживет.  5 октября в Центре Гарант с ребятами провели мероприятие на тему «Мы за чистое мирное небо».  Дети прослушали беседу о войне и мире. Посмотрели клипы о начале войны.  Работали в парах, выбирали нужные слова: доброта, здоровье, храбрость, подвиги т.д.    Собирали пословицы о мире и Родине. В конце  мероприятия дети поработали творчески. Изготовили символ Мира—Голубь, под песню»Голубь мой бумажный». Как хорошо жить под мирным небом, играть, радоваться, иметь друзей. Давайте вместе будем беречь этот мир! Всем здоровья и мирного неба над головой! Будьте счастливы!

Воспитатель: Трофимова Л.И.

«Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский.

10 октября в рамках мероприятий по повышению успеваемости, воспитанники нашего центра приняли участие в интеллектуальной игре «Самый умный».

Цель игры: развивать познавательный интерес к различным разделам науки, выявить самого эрудированного ученика среди воспитанников школьного возраста, прививать интерес к изучению научно-познавательной литературы, поддерживать эмоциональный настрой и положительную мотивацию к обучению.

Интеллектуальные игры способствуют развитию памяти детей, переключению с одного вида деятельности на другой, развитию умения слушать и слышать товарищей, понимать и воспринимать разные точки зрения.

Воспитанников ждала увлекательная интеллектуальная игра, в которой ее участникам предстояло продемонстрировать такие важные качества как внимательность, эрудицию, память.

Девизом игры стали слова:

Да, путь познания не гладок,

Но знаем мы со школьных лет:

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет.

В игре ребят ждали разнообразные задания. Детям предстояло ответить на множество вопросов, отгадать ребусы, загадки, вспомнить пословицы и поговорки. А какая же интеллектуальная игра без математических заданий. Вот и сегодня ребят ждали задачи, с которыми они легко справились. Во время игры каждый участник смог себя проявить. Кто то отвечал лучше на литературные вопросы, другие блистали знаниями о природе, кто то быстро отгадывал анаграммы и головоломки. Участники отвечали на вопросы из самых разнообразных областей знаний. Время пролетело незаметно. Игра завершилась, подведены итоги, со всеми заданиями ребята успешно справились, они показали хорошие знания во всех областях. Количество набранных балов не слишком разнилось, все дети оказались сильными игроками, победила дружба. Самое главное, ребята с радостью поучаствовали в данной игре и проверили свои знания, играли слаженно и дружно, помогали друг другу, получили массу положительных впечатлений! Все участники получили сладкие подарки за активное участие!

Поздравляем! Желаем дальнейших успехов!

Воспитатель: Оприск А.А.