Давайте в мире жить

7 декабря 2024 года для воспитанников «ГУСО НСРЦ Гарант» Забайкальского края, было проведено занятие, направленное на профилактику деструктивного поведения, с целью формирования у детей дружелюбия, взаимопонимания и взаимовыручки на тему «Давайте в мире жить». На занятии присутствовали 9 детей старшей группы в  возрасте от 12 до 15 лет.

Несмотря на намеченные положительные тенденции в развитии современного общества мы понимаем, что живём в сложный переходный период, когда наши дети не всегда готовы к трудным жизненным ситуациям, что приводит их к проявлениям деструктивного поведения. Что такое деструктивное поведение, в переводе с латинского языка «destruction» означает «разрушение». Термин деструктивное поведение чаще применяется по отношению к детям и подросткам, но оно свойственно всем людям независимо от возраста. Эта модель поведения, когда вербальным и невербальным способом нарушаются общепринятые нормы и правила. Деструктивное поведение проявляется в переломный момент жизни, как защита от агрессора, раздражителя, реакция на сложившиеся обстоятельства, открытое проявление своей неприязни. Поступки деструктивного человека приводят окружающих в недоумение, но только мало кто задумывается о том, в чем, же истинная причина таких разрушающих действий. Проще говоря, когда внутренний мир человека подвергается опасности, он начинает разрушать всё вокруг: проявляет грубость по отношению к людям или животным, портит имущество, совершает насильственные действия и т.д.

В ходе занятия дети познакомились с понятием деструктивное поведение, узнали, в чём оно проявляется, что относится к его негативным формам, так же узнали о методах устранения деструктивного поведения. Совместно с детьми прочитали и обсудили стихотворение американского поэта, автора коротких рассказов Дугласа Мэллока (5 мая 1877 – 2 июля 1938 г.г.) «Быть лучшей версией самого себя», смысл которого прост: «Не копируй других, будь собой — ведь такого как ты больше нет».  Для детей были проведены упражнения, такие как – «Клубок приветствие», «Рассказ о себе», «Откажись  по – разному», «Солнечные лучики»,  направленные на раскрытие внутреннего мира детей и сплочение детского коллектива. В течение всего занятия, дети активно вступали в диалог, делились своими рассказами из жизни, где им приходилось сталкиваться с деструктивным поведением самого себя и окружающих, сделали вывод о том, что нужно жить в мире и быть самим собой.

Статью подготовила: воспитатель стационарного отделения Суханова Н.В.